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一、開展指向深度學習物理實驗教學的必要性
深度學習是學生全方位參與、全情投入的一種活動，它是社會活動的主體，而不是個體心理活動的抽象體現。初中物理實驗教學要通過合理的引導，讓學生高情感地參與教學整個流程，使學生能夠形成積極的內在學習動機，建立和諧的人際關系，樹立科學的態(tài)度，從而真正落實立德樹人根本任務。（剩余4749字）
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微探深度學習，賦能物理實驗教學
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