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利用信息技術實現(xiàn)學科融合的教學實踐探究

——以優(yōu)化鉛球出手角度為例

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本文系安徽省教育信息技術研究課題“基于信息技術的數(shù)學建模在中小學體育技戰(zhàn)術中的應用研究”的階段性成果，項目編號為AH2022116。

摘要：利用信息技術助力數(shù)學建?？蓪崿F(xiàn)學科融合，優(yōu)化傳統(tǒng)中學體育訓練方式，調整技術指導方向。一線教育教學實踐響應國家落實“五育并舉”育人方針政策，以轉變教師教與學生學的方式，科學優(yōu)化運動訓練效果。（剩余2463字）

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