新課標背景下智慧課堂中的初中語文作業(yè)優(yōu)化策略探究

摘要：《義務教育語文課程標準（2022年版）》以立德樹人為根本任務，以促進學生的核心素養(yǎng)發(fā)展為目的。然而，初中階段“唯中考上下而求索”的功利性教學問題仍然存在，初中語文作業(yè)設計往往是“一刀切”，作業(yè)的訓練目標一致、難度同一、形式單一，沒有真正體現(xiàn)語文課程的育人功能。因此，新課標背景下教師應充分有效地運用智慧課堂等信息化平臺，精心設計綜合性、層次性、開放性、探究性等語文作業(yè)，提升學生在語言運用、審美、自信、思維等方面的核心素養(yǎng)。（剩余4668字）