小學(xué)輔導(dǎo)員有效開展德育工作探索

摘要：2017年8月，教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》），不僅為中小學(xué)德育工作的開展提供了新方向和新思路，而且也提出了新目標(biāo)和新要求。小學(xué)輔導(dǎo)員作為落實(shí)德育工作的具體執(zhí)行人，應(yīng)深入研讀《指南》，領(lǐng)會工作要求;立足學(xué)校特色，探索育人途徑;豐富德育形式，提高德育成效。

關(guān)鍵詞：小學(xué)輔導(dǎo)員 德育工作 育人途徑

為了更好地進(jìn)行中小學(xué)德育教學(xué)工作，教育部發(fā)布了《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》），不僅為中小學(xué)德育工作的開展提供了新方向和新思路，而且也提出了新目標(biāo)和新要求。（剩余2441字）