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充分開發(fā)利用農(nóng)村自然資源培養(yǎng)提升學生科學核心素養(yǎng)

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摘要：在“雙減”政策和新課標實施背景下，如何在農(nóng)村學校優(yōu)化小學科學教學，開展科學普及工作，是一個值得探索與思考的問題。教師要善于利用農(nóng)村生態(tài)環(huán)境資源優(yōu)勢，開展課外科學探究活動，開展課外科技實踐活動，開展科學調(diào)查體驗活動，促進科學學科生活化，讓學生多動手多動腦，提高其科技實踐意識和能力。學生在密切接觸生活實際的過程中，將書本上學到的理論與實踐緊密結(jié)合，有效地培養(yǎng)和提升科學核心素養(yǎng)。（剩余4205字）

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