信息技術與小學語文教學的有效整合
摘要：新課改背景下，傳統(tǒng)小學語文教學模式難以滿足學生的發(fā)展需求，教師應當基于語文學科特點，創(chuàng)新小學語文教學方式，將信息技術與小學語文教學有效整合，提高教學質量及效率。本文簡要分析了信息技術與小學語文教學有效整合的積極意義和基本原則，提出了信息技術與小學語文有效整合的策略。
關鍵詞：信息技術 小學語文 整合策略
一、信息技術與小學語文教學有效整合的意義
（一）有利于完善教學材料
小學階段是學生知識積累的關鍵時期，豐富的教學素材能夠幫助學生更好地構建語文知識體系，提高學生的語文素養(yǎng)。（剩余2757字）