問題學(xué)習(xí)引領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探索

摘  要：數(shù)學(xué)是一門以問題為主的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程就是探索數(shù)學(xué)問題的過程。為了能夠以問題為載體實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)新知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，數(shù)學(xué)教師可以結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，加大對(duì)情境教學(xué)模式的應(yīng)用力度，推動(dòng)學(xué)生在探索問題的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的消化吸收和應(yīng)用。文章主要針對(duì)問題學(xué)習(xí)引領(lǐng)下初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式的應(yīng)用策略進(jìn)行探究，希望能夠?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)教學(xué)工作者提供有效參考。（剩余4187字）