基于單元整合的閱讀與寫(xiě)作教學(xué)有效融合研究

——以初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元為例

摘  要：古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話體現(xiàn)的是閱讀量給人們寫(xiě)作靈感帶來(lái)的益處。閱讀與寫(xiě)作在中考的分值較大，如何在教學(xué)中把閱讀與寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是教師教學(xué)和許多學(xué)者研究的重點(diǎn)。文章以初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元為例，通過(guò)分析本單元的閱讀教學(xué)重點(diǎn)，再根據(jù)本單元的“學(xué)習(xí)故事”這一寫(xiě)作要求，探析如何在單元內(nèi)以讀促寫(xiě)、以寫(xiě)帶讀。（剩余4625字）