中學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀評(píng)價(jià)策略研究

摘  要：在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中強(qiáng)調(diào)了“整本書(shū)閱讀”。教師實(shí)施整本書(shū)閱讀任務(wù)群，不僅要落實(shí)整本書(shū)的閱讀任務(wù)，還要完善整本書(shū)閱讀的評(píng)價(jià)體系，將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生閱讀的全過(guò)程中，綜合使用多種評(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)維度多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化、合理利用階段性評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用。（剩余4771字）