2025年第3期《討論吧》話題預(yù)告：如何在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維？

2022年版課標(biāo)指出：通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生逐步“會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”。在日常教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維是一項(xiàng)重要且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。數(shù)學(xué)思維不僅僅是指運(yùn)用數(shù)學(xué)中的觀念和方法思考問題和解決問題，更是想象思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維和模型意識(shí)等的綜合體現(xiàn)。作為教師，我們經(jīng)常面臨學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力不足的困境，這促使我們思考：學(xué)生的數(shù)學(xué)思維應(yīng)如何培養(yǎng)？有哪些策略可以采用？顯然，過分依賴記憶和重復(fù)練習(xí)是不可取的。（剩余146字）