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“過程和結果”:一體兩面

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打開文本圖片集

話題中的題目(如圖1)考查的是帶大括號和問號的簡單圖畫應用題。

在一年級新生測試時,筆者進行了訪談:“從圖上你看到了什么?盡量多說一些。”孩子們首先說到的是花瓶和花,其次是“花多花少”,只有極少數(shù)孩子一開始就說到花的數(shù)量。我繼續(xù)追問,個別孩子說到了右邊的花有葉子,左邊的沒有;下面有一條線(大括號),還有方框、圓圈。(剩余722字)

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