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摘要：學科競賽對于大學生創(chuàng)新能力、實踐能力的提升有著積極的作用。工業(yè)工程專業(yè)學生參加學科競賽存在參賽積極性不高、參賽作品創(chuàng)新性不足等問題。通過優(yōu)化工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)方案，建立學科競賽導向的課程輔導體系及指導團隊，加強實踐教學，建立第二課堂，實施以學科競賽驅動的工業(yè)工程教學改革，提升學生綜合素質和創(chuàng)新能力。（剩余5862字）
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學科競賽驅動下的工業(yè)工程專業(yè)教學改革
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