基于OBE理念的數(shù)控車削創(chuàng)意作品課程教學改革探究

打開文本圖片集

摘要：OBE理念引導工程類本科實踐教學著眼于“新工科”和“課程思政”，對工程類本科實踐教學提出了挑戰(zhàn)。數(shù)控車削創(chuàng)意作品課程打破傳統(tǒng)的指定零部件的程序開發(fā)與數(shù)字化加工模式，把數(shù)控車削的程序開發(fā)、數(shù)字化加工和創(chuàng)意作品的構思、設計與加工相結合，打造以培養(yǎng)學生“積極應對變化、主動塑造世界、具備家國情懷”為目標導向的創(chuàng)意作品課程。（剩余4995字）