基于OBE理念的數(shù)控車削創(chuàng)意作品課程教學(xué)改革探究

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摘要：OBE理念引導(dǎo)工程類本科實(shí)踐教學(xué)著眼于“新工科”和“課程思政”，對(duì)工程類本科實(shí)踐教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。數(shù)控車削創(chuàng)意作品課程打破傳統(tǒng)的指定零部件的程序開發(fā)與數(shù)字化加工模式，把數(shù)控車削的程序開發(fā)、數(shù)字化加工和創(chuàng)意作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)與加工相結(jié)合，打造以培養(yǎng)學(xué)生“積極應(yīng)對(duì)變化、主動(dòng)塑造世界、具備家國(guó)情懷”為目標(biāo)導(dǎo)向的創(chuàng)意作品課程。（剩余4995字）