指向深度學(xué)習(xí)的英語專業(yè)語音課教學(xué)策略研究

打開文本圖片集

摘要：英語語音是英語語言能力的重要體現(xiàn)。目前語音課的教學(xué)存在著表層學(xué)習(xí)、機(jī)械化學(xué)習(xí)以及與其他課程割裂的現(xiàn)象，教學(xué)效果不甚明顯。深度學(xué)習(xí)是一種在深度理解、思辨性理解基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動參與，加強(qiáng)高階認(rèn)知思維發(fā)展的學(xué)習(xí)活動。本研究以深度學(xué)習(xí)為理論基礎(chǔ)，從認(rèn)知維度、人際維度和個人維度三個方面探討高效的語音課教學(xué)策略和方法，旨在促進(jìn)英語專業(yè)學(xué)生的英語語音習(xí)得、內(nèi)化和應(yīng)用，提升學(xué)生的專業(yè)核心素養(yǎng)。（剩余10113字）