“雙碳”戰(zhàn)略背景下環(huán)境規(guī)劃與管理課程教學改革與實踐

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摘要：環(huán)境科學與工程專業(yè)培養(yǎng)學生解決復雜生態(tài)環(huán)境問題的能力是當前教學改革的首要任務。環(huán)境規(guī)劃與管理課程教學改革中，堅持以學生為中心、以成果產出為導向，通過修訂課程教學大綱、重構教學內容、優(yōu)化教學資源、實施過程性評價等措施，持續(xù)改進教學質量。

關鍵詞：環(huán)境規(guī)劃與管理；復雜生態(tài)環(huán)境問題；持續(xù)改進

執(zhí)行“碳達峰、碳中和”（簡稱“雙碳”）計劃是我國踐行生態(tài)文明理念、實施可持續(xù)發(fā)展、建設美麗中國、應對氣候變化的重大舉措。（剩余4121字）