啟發(fā)式教學在小學數(shù)學課中的應(yīng)用分析
從小學生的思維特點來看，采用啟發(fā)教學的方式更適合學生學習，小學數(shù)學教師需要加強引導(dǎo)，使學生參與數(shù)學教學活動，同時還要讓學生從學習中體會到快樂，增強數(shù)學核心素質(zhì)，提高自學能力和自主探究能力。啟發(fā)式教學可以幫助數(shù)學教師更好地達成數(shù)學教學的目標，提高教學質(zhì)量。
1 啟發(fā)式教學的內(nèi)涵
素質(zhì)教育提倡教師多用啟發(fā)式教學，啟發(fā)式教學通過啟迪學生的數(shù)學思維，使學生自主學習，獲得最佳的學習效果。（剩余1315字）