化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

常言道：“興趣是最好的老師。”中興趣是帶有積極情緒色彩的認(rèn)知和活動(dòng)傾向。心理學(xué)和教學(xué)實(shí)踐表明，就九年級(jí)學(xué)生而言，其學(xué)習(xí)能力相差并不是很懸殊，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的一個(gè)重要原因就是沒有激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。沒有興趣學(xué)生就沒有認(rèn)知的傾向，會(huì)失去求知的原動(dòng)力。九年級(jí)學(xué)生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時(shí)期。因此如何激發(fā)和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，這對(duì)于教學(xué)工作者來說是一個(gè)非常值得深思和探討的問題，以下是在化學(xué)教學(xué)工作中的一些做法、感受說出來與大家共勉。（剩余1761字）