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淺談如何將小實驗融入初中物理課堂

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物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，物理實驗教學的效果會影響到整個物理課堂教學的效果，學生可以在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解問決題，體驗到探究的快樂。因此在教學中，我們一定要重視實驗，充分發(fā)揮實驗在物理教學中的積極作用，從而達到提高學生的觀察能力、動手能力和分析能力的目的。為了讓學生從想學到愿學，從愿學變成樂學，也為了糾正重講解而輕實驗、重結(jié)論輕過程的教學方法，在平時的課堂教學中，我主要從以下幾個方面進行了嘗試。（剩余1807字）

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