目錄

教學策略A

初中多文本閱讀教學思考

面對新形勢下初中語文多文本閱讀的改革，有效開展多文本閱讀，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)自身的自主學習能力，這對于學生以后長遠的學習具有非常重要的意義，能夠實現學生綜合素質的提高，促進學生長遠的發(fā)展和進步。 一、提高閱讀教學質量 多文本閱...

書香致遠，不負韶華

國畫大師李苦禪先生說，鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書，的確是大千世界忙碌奔波中的人們不可或缺的精神食糧。一粥一飯，當思來之不易；一詞一句，也能回味悠長。幽幽書香，伴我們走過強漢盛唐，穿過宋元明清，從兒時的牙牙學語，到學堂的朗朗書聲，從...

素質教育A

簡，而不凡

摘要：“雙減”政策實施以來，我們積極響應號召，從語文課堂上減負、增效、提質出發(fā)貫徹“雙減”精神?！半p減”構建了良好的教育生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長，落實立德樹人的根本任務，建設高質量的教育體系。 2022 版新課標把文化自信作為語文素...

教學心得A

安徒生童話與當代兒童教育

摘要：安徒生是世界文學童話創(chuàng)始人。安徒生童話作為兒童文學的典型類型具有普遍而永久的藝術魅力，詩意的美體現在歌頌性的童話中，戲劇性幽默體現在諷刺性的童話中。安徒生童話所傳達的深廣的人道主義和勇于奉獻的精神使中國人倍感親切和溫暖。他的童話故事對...

提升學生計算機組裝與維護實踐能力的研究

近年來，隨著計算機技術的高速發(fā)展，其應用也正深入到社會的各個方面，在文字處理，事務管理，娛樂學習，科學計算，工程設計等方面都得到廣泛的應用。尤其是微電子技術的高速發(fā)展，為微型計算機體系結構的設計提供了各種先進的技術，微處理器及其外圍設備技術...

百家爭鳴A

學習新課標，聚焦整本書閱讀教學與思考

摘要：整本書閱讀相較于單篇而言，在格局上更大，起點上更高，展現的內容更全面。“整本書閱讀”被鄭重寫進了課程標準中，首次以具體內容描述的形式明確了目標、內容及要求。學生閱讀的作品越多，語感積累就越多，學生的語言素養(yǎng)就會得到提高，在品讀的過程中...

淺談小學生數學興趣的培養(yǎng)

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。在小學階段，特別是農村小學，激發(fā)孩子們對某事物產生濃厚的興趣，去主動求知、去積極探索、去勇于實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗將會事倍功倍。小學數學課不同于其他學科富有故事性，如...

教學策略B

移動終端用于小學數學課堂教學研究

內容摘要：21世紀，隨著科技的快速發(fā)展，移動終端在我們的生活中迅速普及。功能齊全的移動終端使我們的通訊、支付、娛樂發(fā)生了重大的改變，同時也影響著教師教學的手段和學生學習的方式。在小學數學教學過程中，借助移動終端，可以展示更加生動形象的教學內...

內引外聯，生活處處是語文

語文作為一門人文學科，更需要拓展性積累，更需要情感的投入，更需要個性的體驗。只有把課堂學習和課外閱讀結合起來， 才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，真正實現新語文課程的目標。 2022 版《語文課程標準》指出：“語文教學要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴...

素質教育B

“雙減”背景下，小學中年級英語寒暑假作業(yè)設計

“雙減”政策的提出，是2021 年對教育改革的一項重大舉措，是基于我國教育國情以及各階段學生學習成長實踐而制定的政策?！半p減”政策規(guī)定，全面壓減作業(yè)總量和時長減輕學生過重作業(yè)負擔。做為一線教師我們應做到，讓學生英語寒暑假作業(yè)更有趣，更具有創(chuàng)...

教學心得B

實驗室中學化學廢棄物的處理辦法

中學化學實驗中，廢棄物種類復雜，品種雖然繁多，但是數量較少，大多數廢棄物有毒有害，處理起來相當困難，費時費力，但是如果不及時處理就排放，會對環(huán)境造成不可估量的危害。習主席提出：“綠水青山就是金山銀山”，環(huán)境保護事關人類的可持續(xù)發(fā)展，人人都有...

淺談初中化學實驗的創(chuàng)新與改進

【摘要】課程改革的目的是讓我們的傳統教育向素質教育轉變?；瘜W學科的特色———化學實驗的學習與參與更是實施素質教育的重要標準之一。因為化學實驗在課堂教學中有效的應用能夠使學生快速掌握化學知識，同時也必然會對他們運用科學方法、科學思想、發(fā)現問題...

百家爭鳴B

同學“變了” 情緒學生的管理四法

摘要：班主任作為班級的管理者、教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學生的健康成長中起著十分重要的作用， 深刻影響著每個學生。而另一方面，社會的發(fā)展， 孩子是家長的心肝寶貝， 加上小孩子的年齡特點， 現在的小學生大多個性較強，自我情緒管理能力差，...

抗疫從“心”開始

【摘要】疫情期間，學生的一舉一動都要關注，特別是心理上的困擾，學生可能會出現煩躁、恐懼、焦慮、緊張等情緒。如不及時調整，則可能影響正常的學習生活和成長發(fā)育。對此，在日常生活中做到“定期演練，學生安心、生生互動，呼喚童心、及時疏導，學生舒心、...

教學策略C

談小學高段學生英語學習興趣的培養(yǎng)

內容摘要：興趣是最好的老師，撥動小學生特別是高段學生英語學習興趣的心弦，是舞動出魅力英語課堂的關鍵。筆者結合教學實踐，在教學中采用發(fā)揮教學機智，注重學法指導，進行多元評價三個方面的策略，來撥動小學高段學生的英語學習興趣之弦，進而有效的培養(yǎng)學...

淺談“精準教學”

精準教學，指的是根據學生個體間的差異、知識之間的區(qū)別與聯系實施的具有針對性的教學，準確培養(yǎng)學生的個性和特征，最大限度促使學生真正進步的一種高效的教學模式。精準教學既包含學生層面的因材施教，又包含知識層面的精準設計。蘇霍姆林斯基說過：“在我看...

素質教育C

中職學校信息技術課程教學方法改革探究

摘要：中職教育與普通高中教育不同，大部分中職生都是在畢業(yè)后直接進入社會的，這就要求他們要為適應社會發(fā)展而努力。中職學校的信息技術課程與社會對人才的需求相適應，并隨之發(fā)生了相應的變化。本文重點分析了中職學校在實施信息技術課程教學方法改革過程中...

快樂教育，美好人生

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！比松c教育有著千絲萬縷的聯系，且看在西方自由教育思想與中國中庸思想影響發(fā)展下的西方人與中國人便可初步感受教育對人生的影響。再回到當今中國的教育，人們對教育功能的認識出現偏差，出現多元化現象，無法達成教育共識。...

教學心得C

初中道德與法治課程體驗式教學的思考

體驗式教學指的是以尊重學生的認知規(guī)律為前提，以創(chuàng)造或重復生活情境為契機，以呈現或再現教學內容為平臺，使學生在經歷與體驗中建構知識、培養(yǎng)能力、形成感悟的教學模式。《義務教育道德與法治課程標準（2022 年版）》要求：“要積極探索議題式、體驗式...

正確認識數學，培養(yǎng)學習興趣

一、消除學生心理顧慮，對數學有一個正確的認識 數學偏向理性思維，具有很強的邏輯性，對于有些孩子來說，學起來較為吃力，所以很多孩子對于數學有很大的心理顧慮。那么，引導學生正確地認識數學也變得不容忽視。 教師需要給學生一個他們對于數學的心理定位...

中職計算機教學中如何實施創(chuàng)新教育

摘要：創(chuàng)新教育主張在教學課堂激發(fā)學生創(chuàng)造力及創(chuàng)新意識，是激發(fā)學生內在潛能，提升人才培養(yǎng)質量的關鍵。鑒于此，本文就中職計算機教學中如何實施創(chuàng)新教育展開了探討， 希望借此來為學生打造出一個高效的計算機教學課堂。 關鍵詞：中職；計算機教學；創(chuàng)新教...

百家爭鳴C

初中數學分層教學的策略

分層教學就是根據學生現有知識、能力水平和潛力傾向，并結合學生的不同發(fā)展水平和發(fā)展速度，確立相應的教學層次，科學設定學習目標，以適應學生最近發(fā)展區(qū)和最佳發(fā)展期的教學。《義務教育數學課程標準（2022 年版）》要求：“使得人人都能獲得良好的數學...

“做、學、教、評”一體化的課堂教學模式的必要性

長期以來，我國課堂教學受傳統的課堂教學模式的影響，注重教師的教，把學生當作接受知識的容器，忽視學生的主體地位和能力、個性特長的培養(yǎng)。大多數課堂教學采用的是教師滿堂灌，學生被動地接受知識，不能體現學生的主體地位，并無法充分調動學生學習的積極性...

教學策略D

初中化學實驗教學創(chuàng)新研究

隨著教育教學理念的不斷更新，越來越多的教師開始意識到在初中化學教學中，尤其是在化學實驗的教學中，應從學生的角度出發(fā)，才能更好地實現學生化學知識的積累、化學能力的提高、化學核心素養(yǎng)的提升。另外，每個學生都能從化學實驗實踐中檢驗所學的化學知識，...

初中化學家庭小實驗開展之所思

化學是一門以實驗為基礎、貼近人們生活的自然科學，在我們生活中你看似平常自然的做的一件事，很可能就是在進行著一個化學實驗。在現行的五四制化學教材中，有許多試驗：演示實驗、分組實驗、實驗活動、家庭實驗等，多年的教學工作證實， 家庭實驗是很多教師...

素質教育D

“雙減”背景下基于教育技術優(yōu)化數學課堂

摘要：隨著“雙減”政策的推進實施，如何優(yōu)化小學數學課堂教學形式已經成為教師們關注的課題之一。同時，《義務教育數學課程標準（2022 年版）》中明確指出，教師要注重信息技術與數學教學的融合，利用信息技術打破傳統數學教育的時空限制，豐富學習資源...

我用自己的方式，悄悄地愛你

一、基本情況 姓名：黃XX 性別：女年齡：8 歲班級：三（2）班 二、問題行為概述 （1）品行方面：愛拿同學的東西，喜歡講假話，自制力不強，常常違反校規(guī)班紀。對學校、班級里組織的活動經常作為旁觀者，不積極參加。不承認或堅決不改變自己的缺點或...

教學心得D

教學語言的審美色彩

摘要：在小學語文課堂教學中，教師要調動學生的學習積極性，提高課堂教學效率，增強語文教學的人文性，陶冶學生的性情，就必須追求教學語言的儒雅美、音韻美、童趣美，用美的語言來塑造美的課堂，給學生以美的熏陶，提高學生的審美情趣和學習效率。 關鍵詞：...

百家爭鳴D

淺談雙減背景下，如何“減負提質”

摘要：在雙減背景下，語文教學怎樣實現“減負提質”呢？我總結了自己在教學實踐中的三個做法：一是優(yōu)化整合文本，為“減負提質”鋪路架橋；二是優(yōu)化課堂練習，為“減負提質”保駕護航；三是優(yōu)化作業(yè)設計，讓“減負提質”落地生根。三管齊下，讓語文教學有效落...

隨文入心，潤德無聲

前言：隨著經濟全球化深入發(fā)展，信息網絡技術突飛猛進，各種思想文化交融交鋒更加頻繁，學生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化。西方文化融入，生活條件優(yōu)越，價值觀去向多元。新時代最缺什么？我們發(fā)現：學生想法越來越多，吃苦精神越來越弱，家庭地位越來越高，責任擔當...

教學策略E

情景教學法在初中英語語法教學中的運用探析

導讀：英語是以具體的語言語法作為具體依托而存在的語種之一，語法學習是英語學習整體體系中的重要內容之一。 摘要：英語是以具體的語言語法作為具體依托而存在的語種之一，語法學習是英語學習整體體系中的重要內容之一。初中學生正處于英語學習的關鍵時期，...

淺談音樂中的自然美

大自然的美能引發(fā)各類藝術家的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)造出很多的藝術珍品：文學中的優(yōu)美辭藻、音樂家扣人心弦的樂曲等等。自然給了我們無窮的精神所需和精神享受，音樂和自然之間在本職上是相同的，自然是音樂的永恒主題，兩者相互表現。 一、音樂是與大自然美的結合 ...

素質教育E

“討論教學法”在物理課堂教學中的應用

一、營造課堂環(huán)境，誘導學生討論意識 自由、寬松、民主、平等的課堂氛圍，能解放學生的思想，能消除學生學習的緊張感，能促進學生積極參與課堂討論。教學中教師要將教學內容、學生特點，利用有趣的方式將知識展示出來，將學生內心的好奇、欲望激發(fā)出來， 從...

談談導學案在高中物理課堂教學中的有效運用

此文系河南省商丘市教研室教育教學研究課題論文，立項編號：L202210162摘要：近年來，中學物理課堂教學效率的提升備受廣大物理教師的關注。經過近幾年的實踐探索，我們發(fā)現應用導學案能夠有效提高中學物理課堂教學效率。 關鍵詞：導學案，中學物理...

教學心得E

教育路上，良師相伴

海倫·凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。 作為一名教師， 我深知自己在閱讀尤其是教育教學論著的閱讀上，做的還遠遠不夠，為了走出狹隘， 駛向更廣闊的我所鐘愛的教育事業(yè)的海洋， 我從書架上找...

初中歷史大單元教學原因初探與對策

一、大單元教學實施的必要性 歷史新課標已經明確把初中歷史的課程目標定位在了歷史學科核心素養(yǎng)所包涵的基本能力、必備品格與價值觀念的培養(yǎng)。近些年的中考也非常明確把考試命題由先前的知識立意、能力立意轉向了素養(yǎng)立意。 2019 年華東師范大學課程與...

百家爭鳴E

淺談中學德育內容及方法

德育工作要服務于生活，服務于社會，服務于時代，這是德育工作的使命之所在。生活在變化，社會在發(fā)展，時代在前進，這無疑給德育賦予了新的內容和生機。學生是祖國的未來，他們的思想道德素質狀況，不僅是當前社會文明程度的標志，而且對我國未來的發(fā)展有著決...

悠悠故鄉(xiāng)水

我出生在廉橋鎮(zhèn)太陽村。我的童年跟那口古井，那個水塘，那條小溪，還有嘩嘩的自來水是分不開的。古井在我幼年的記憶中，村子僅有那口古井，是村民們賴以生存的搖籃。這口古井離我外婆家不遠，古井四四方方，長滿了青苔，滑溜溜的，它終年不停的往外面汩汩冒著...

教學策略F

以游戲為主的小學體育教學模式實踐探究

【摘要】在新課改下的小學體育教學中，以游戲為主的教學模式是教師常用的一種教學方式，深受學生喜愛與青睞，學生可以從中體會到體育運動的樂趣，并逐漸養(yǎng)成自主學習和終身體育的意識及習慣，從而全面促進小學生學習能力、身心素質、體育素養(yǎng)等的綜合提升。本...

宋韻文化在中職工藝美術專業(yè)教學中的應用

摘要：宋韻文化是指兩宋時期的優(yōu)秀文明元素，教師在工藝美術教學中應挖掘其中的內在要點，引導學生在工藝美術學習中進行深思?；诖?，文章對宋韻文化在中職工藝美術專業(yè)教學的應用展開分析和研究，以供參考。 關鍵詞：宋韻文化；中職；工藝美術；精神價值 ...

素質教育F

翻轉課堂在初中數學教學中的應用

翻轉課堂是把傳統課堂中教師在課堂上講授知識，學生課后進行問題解決的教學模式顛倒過來，變成學生課前學習教學視頻，課堂上則在教師的指導下進行問題解決、合作探究等深層的學習活動。翻轉課堂的核心在于通過對傳統課堂的翻轉，把大量的直接講授移出到課外，...

語文教學中如何既教書又育人

語文教學以知識的傳授和語言能力的培養(yǎng)為主要任務?！拔囊暂d道”，語文學科所具有的社會性，尤其是其思想性又決定了語文教學過程中必須注重“傳道”、實施德育，這就是“教書育人”的原則。同時，教學大綱也明確了語文教學的德育目的，要進行社會主義、愛國主...

教學心得F

小學數學運算能力培養(yǎng)策略

計算與生活息息相關，是人人都需要具備的必要的運算素養(yǎng)。運算能力主要是指根據法則和運算律進行正確運算的能力，具體表現在：能夠明晰運算的對象和意義，理解算法算理之間的關系；能夠理解運算的問題，選擇合理簡潔的運算策略解決問題；能夠通過運算促進數學...

如何在數學教學中滲透數學文化

按照課程標準的要求數學文化應該走進數學課堂，滲入日常的數學教學，使學生在學習數學的過程中真正受到文化感染，產生文化共鳴，體會數學的文化品位。在實際教學過程中數學教師應注重滲透數學文化，增強學生對數學知識內涵與本質的理解能力，激發(fā)學生對學習數...

百家爭鳴F

小學低年級數學“非紙筆”評價的實踐與思考

【摘要】隨著“非紙筆”期末評價的興起，各個學校根據實際情況開展了各種形式的期末評價。它對日常教育教學起著重要的引導作用。我以小學低學段數學“期末游園”為例，結合本?！胺羌埞P”評價的實踐經驗，談談自己的一些所感所想。 【關鍵詞】“非紙筆”評價...

基于自然資源的幼兒園科學探索活動構建研究

一、基于自然資源的幼兒園科學探索活動構建的意義 （一）有利于培養(yǎng)幼兒的探索欲和求知欲。 幼兒在大自然的環(huán)境中，能夠接觸到花、草、樹、木，能夠觀察四季的變化，這不僅能夠使幼兒感受大自然的美好，還能讓幼兒感知生命的神奇。在大自然的環(huán)境中去進行科...