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一、大單元教學實施的必要性
歷史新課標已經(jīng)明確把初中歷史的課程目標定位在了歷史學科核心素養(yǎng)所包涵的基本能力、必備品格與價值觀念的培養(yǎng)。近些年的中考也非常明確把考試命題由先前的知識立意、能力立意轉向了素養(yǎng)立意。
2019 年華東師范大學課程與教學研究所所長崔允漷教授就提出了核心素養(yǎng)導向下的大單元教學建議，這就為培育學生的學科核心素養(yǎng)以適應新課標和中考提供了有效的應對策略。（剩余1490字）
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初中歷史大單元教學原因初探與對策
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