初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究

隨著教育教學(xué)理念的不斷更新，越來越多的教師開始意識(shí)到在初中化學(xué)教學(xué)中，尤其是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生化學(xué)知識(shí)的積累、化學(xué)能力的提高、化學(xué)核心素養(yǎng)的提升。另外，每個(gè)學(xué)生都能從化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，能夠起到及時(shí)查漏補(bǔ)缺、輔助理解記憶的作用。本文結(jié)合初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了幾點(diǎn)個(gè)人見解。（剩余1691字）