目錄

科技創(chuàng)新

工業(yè)電氣自動(dòng)化控制中變頻調(diào)速技術(shù)的應(yīng)用探究

摘要：國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，工業(yè)占據(jù)著舉足輕重的地位，起到了重要的支撐作用?，F(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)電氣自動(dòng)化控制有著較高的要求，電氣自動(dòng)化控制水平直接影響著整體工作效率和資源節(jié)約效果。將變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)電氣自動(dòng)化控制中，能夠?yàn)楝F(xiàn)代工業(yè)電氣自動(dòng)化控制...

物料分揀系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試

摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，自動(dòng)分揀代替了人工部分，它不僅可以提高生產(chǎn)率，而且降低很多成本。本文研究了基于PLC、組態(tài)控制下物料分揀系統(tǒng)的硬件、軟件設(shè)計(jì)與調(diào)試，在工程應(yīng)用下具有一定的意義。 關(guān)鍵詞：自動(dòng)分揀；組態(tài)；PLC 一、課題研究背景及意...

科教論壇

“三全育人”視域下大學(xué)生心理健康教育模式的創(chuàng)新路徑

摘要：對(duì)于高校來說，心理健康教育屬于一項(xiàng)必修課，同樣是高校進(jìn)行教育的根本方法，是決定著高校人才的整體培養(yǎng)質(zhì)量因素之一?，F(xiàn)階段，“三奎”教育是高校，心理健康教育的新理念，需要高校在健全德育人才隊(duì)伍的前提下引導(dǎo)奎員進(jìn)行心理健康教育，加快學(xué)科教育...

天然活性先導(dǎo)化合物發(fā)現(xiàn)模式教學(xué)案例庫建設(shè)探討

摘要：案例教學(xué)是提升藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力教育中重要的教學(xué)方法。為提高青島大學(xué)藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)藥學(xué)特色專業(yè)研究人才，促進(jìn)藥學(xué)實(shí)踐的開展，青島大學(xué)藥學(xué)院天然藥物與生藥學(xué)教研室結(jié)合國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了包含1...

高職電子類人才分層分類培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐

摘要：以湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，研究高職擴(kuò)招背景下，電子類人才培養(yǎng)過程中分層分類模式的劃分，給出了電子類人才分層分類培養(yǎng)具體實(shí)現(xiàn)路徑。經(jīng)過兩年多的分層分類培養(yǎng)，在技能競(jìng)賽、訂單化培養(yǎng)、專升本、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量有了明顯提高。 ...

基于“血液學(xué)檢驗(yàn)”的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

摘要：“血液學(xué)檢驗(yàn)”是高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)涉廈多種血液系統(tǒng)疾病的實(shí)驗(yàn)室檢查。因此是檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事血液病診斷工作不可缺少的知識(shí)和技能。但實(shí)驗(yàn)教學(xué)由于受學(xué)時(shí)、場(chǎng)地、儀器設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等因素的限制，教學(xué)效果不理想...

基于模板的專題制圖數(shù)學(xué)模型構(gòu)建

摘要：數(shù)學(xué)模扳是專題制圖數(shù)學(xué)模型當(dāng)中涉廈的變量和運(yùn)算過程的一種抽象化表現(xiàn)，本文基于模扳的角度提出構(gòu)建專題制圖數(shù)學(xué)模型的新路徑思路。從這種思路出發(fā)設(shè)計(jì)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，能夠?qū)?shù)學(xué)模型進(jìn)行有效的分解并且以文件的形式提供使用，具備靈活便捷、非鳊程等優(yōu)...

能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革實(shí)踐探索

摘要：能源經(jīng)濟(jì)是新文科建設(shè)倡導(dǎo)的交叉融合類專業(yè)，也是現(xiàn)階段順應(yīng)中國能源形勢(shì)而急待發(fā)展的一門新興學(xué)科。以新疆工程學(xué)院為例，高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)的定位。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)能力和突出的實(shí)踐應(yīng)用能力。在應(yīng)用型人才培...

職教改革背景下民辦高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的策略研究

摘要：本文分析民辦高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及所面臨的困境，提出相對(duì)應(yīng)的師資隊(duì)伍建設(shè)的策略。多角度闡述實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍重新建設(shè)的重要意義，強(qiáng)調(diào)職教改革下新時(shí)代教育對(duì)民辦高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y的要求，最終提出長期建設(shè)的發(fā)展需求。 關(guān)鍵詞：職教改革；民辦...

基于技能大師工作室的無人機(jī)專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式探究

摘要：無人機(jī)在軍事、民用等多個(gè)領(lǐng)域具有較高的應(yīng)用價(jià)值，由此，越來越多的高職院校開設(shè)了無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，并一度成為熱門選擇專業(yè)之一。但由于高職院校無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育模式定位不明確、“雙師型”師資力量薄弱、專業(yè)課程規(guī)劃不合理...

“雙主體”辦學(xué)中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐

摘要：院校合作“雙主體”辦學(xué)模式是當(dāng)前高校教育發(fā)展的主要方向。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展中，通過對(duì)接臨床崗位需求、創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、科研融入教學(xué)、完善評(píng)價(jià)體系等，推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提高了教學(xué)水平，提升了人才培...

網(wǎng)絡(luò)育人視角下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索和實(shí)踐

摘要：新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作提出了新要求。網(wǎng)絡(luò)育人是推動(dòng)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育、滿足當(dāng)代大學(xué)生日常生活、鞏固職業(yè)生涯規(guī)劃教育成效的需要。高校網(wǎng)絡(luò)育人工作面臨使用能力低、隊(duì)伍建設(shè)少、影響范圍小的實(shí)際困境。通過健全培...

“雨課堂討論區(qū)”在“人體寄生蟲學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探

摘要：為提高“人體寄生蟲學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，將基于雨課堂討論區(qū)模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式引入“人體寄生蟲學(xué)”教學(xué)中，通過對(duì)誼模塊的使用，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠更加積極參與討論，提出問題和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。此外，討論區(qū)也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作，增強(qiáng)了他們的...

具身認(rèn)知理念下“建筑初步(一)”的教學(xué)探索

摘要：落實(shí)教學(xué)理念、保持教學(xué)特色是近年來內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教改致力研究的課題。我院建筑學(xué)專業(yè)一年級(jí)組在顧大慶教授的教學(xué)模式指引下進(jìn)行改革探索，圍繞內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑館展開了“建筑初步（一）”的教學(xué)工作。本文介紹了內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)“建筑初...

“三全育人”視角下的高校寒暑假育人路徑構(gòu)建研究

摘要：寒暑假是大學(xué)生校外“第二課堂”學(xué)習(xí)的新陣地，是學(xué)生提升綜合素質(zhì)的重要時(shí)間段。為保證假期素質(zhì)教育的繼續(xù)和延伸，本研究以“三全育人”為視角，提出假期育人的基本要素和實(shí)施路徑，并作為案例設(shè)計(jì)了一套貫穿大學(xué)7個(gè)學(xué)期的系列“大學(xué)生寒暑假作業(yè)”（...

基于研究性教學(xué)培養(yǎng)高校人才創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐

摘要：實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是我國實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本動(dòng)力，大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。基于研究性教學(xué)培養(yǎng)高校人才創(chuàng)新能力是一個(gè)具有時(shí)代意義以及深遠(yuǎn)影響的課題。本文以河南城建學(xué)院能源類專業(yè)為倒探索基于研究性教學(xué)培養(yǎng)高校人才創(chuàng)新能力的方式和方法，...

職業(yè)院校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)變革與發(fā)展研究

摘要：構(gòu)建以教育大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的職業(yè)院校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、踐行職業(yè)教育學(xué)校評(píng)價(jià)改革，實(shí)現(xiàn)“以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動(dòng)治理方式變革”的重要抓手。當(dāng)前課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)面臨著“評(píng)價(jià)結(jié)果導(dǎo)向待強(qiáng)化”“評(píng)價(jià)指標(biāo)體系待優(yōu)化”廈“評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)支...

具有時(shí)滯類Lorenz系統(tǒng)的Hopf分岔

摘要：本文研究的是關(guān)于時(shí)滯類Lorenz混沌系統(tǒng)在平衡點(diǎn)的穩(wěn)定性問題以及產(chǎn)生相應(yīng)的Hopf分岔的條件。首先對(duì)系統(tǒng)引入時(shí)滯參量得到平衡點(diǎn)并且判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性，然后通過對(duì)系統(tǒng)在平衡點(diǎn)的線性化系統(tǒng)的特征方程根進(jìn)行分析，得出此系統(tǒng)在平衡點(diǎn)產(chǎn)生Hop...

“1+X”制度下學(xué)前教育專業(yè)的“實(shí)景實(shí)崗”教學(xué)模式研究

摘要：落實(shí)教育部“1+X”證書試點(diǎn)工作的重點(diǎn)是課證融通。吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案融合了職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了院校對(duì)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新，科學(xué)地評(píng)定學(xué)生的職業(yè)技能等級(jí)水平，積極拓展學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)。吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院...

高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)探討

摘要：學(xué)前教育專業(yè)作為一門特殊的教育學(xué)科，其與兒童的培養(yǎng)發(fā)展息息相關(guān)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育的改革，越來越多的人意識(shí)到學(xué)前教育的重要性。在這種情況下如何培養(yǎng)高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力已成為亟待解決的問題。針對(duì)該問題本文圍繞高職學(xué)前教育...

云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式研究

摘要：當(dāng)下我國建筑業(yè)正處于由傳統(tǒng)的建筑業(yè)向現(xiàn)代建筑業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，建筑信息化已成為傳統(tǒng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型的主要目標(biāo)。云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院緊盯新型建筑業(yè)工匠人才培養(yǎng)關(guān)鍵點(diǎn)，以土建類專業(yè)人才培養(yǎng)為突破口，以現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)為抓手，切實(shí)解決傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容...

基于健康與社會(huì)照護(hù)賽項(xiàng)競(jìng)賽的“以賽促訓(xùn)”模式實(shí)踐研究

摘要：目的：在高職院校構(gòu)建廈實(shí)施“以賽促訓(xùn)”競(jìng)賽培訓(xùn)模式，探索在健康與社會(huì)照護(hù)賽項(xiàng)備賽期間對(duì)參訓(xùn)選手核心能力影響和存在優(yōu)勢(shì)廈不足，為賽項(xiàng)訓(xùn)練模式完善提供理論廈實(shí)踐依據(jù)。方法：選取我校經(jīng)歷“以賽促訓(xùn)”備賽模式訓(xùn)練的7名學(xué)生為研究對(duì)象，分別在參...

新工科背景下高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力構(gòu)建與研究

摘要：隨著新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。文章從新工科背景下對(duì)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的新需求出發(fā)，以機(jī)電一體化專業(yè)為例，明確了高職學(xué)生實(shí)施職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性，分析了目前高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題，依托“三個(gè)...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

新工科背景下食品類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

摘要：在新工科建設(shè)和工程教育認(rèn)證背景下，從我校食品科學(xué)與工程專業(yè)和食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，闡述食品類專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在的問題，從改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的人才培養(yǎng)體系、搭建多元...

基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程改革探究

摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為了培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和雙創(chuàng)意識(shí)的人才，以培育大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育。如何將雙創(chuàng)教育理念融入專業(yè)課程，是高校教學(xué)改革領(lǐng)域亟待解決的問題。在教學(xué)實(shí)踐中，輔助生產(chǎn)車間生產(chǎn)費(fèi)用分配的交互分配法一直以來都是教學(xué)中的難點(diǎn)。本...

電子信息

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務(wù)數(shù)字化資源的開發(fā)與應(yīng)用探究

摘要：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)是當(dāng)下驅(qū)動(dòng)消費(fèi)的重要支撐，也是很多電子商務(wù)企業(yè)布局新零售的晟機(jī)，使電子商務(wù)類崗位虛位以待。本文通過對(duì)國內(nèi)外電子商務(wù)行業(yè)資歷架構(gòu)體系研究、行業(yè)崗位進(jìn)行研究、開展專家座談套、對(duì)電子商務(wù)企業(yè)跟崗調(diào)研，擬建立了一套適合我國電子商務(wù)行業(yè)...

礦業(yè)特色院校的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐基地建設(shè)研究

摘要：文中闡述了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的多樣性所造成的教學(xué)困難，說明了建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地的重要性。分析了以采礦為特色院校，面對(duì)不同專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，得出了面對(duì)不同層次、不同目標(biāo)的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)需要的實(shí)踐條件的配備。重點(diǎn)說明了通信、物聯(lián)網(wǎng)等對(duì)物...

基于ThinkPHP框架的高校在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用研究

摘要：隨著新技術(shù)發(fā)展與高校學(xué)業(yè)測(cè)試機(jī)制發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)化考試開始出現(xiàn)并應(yīng)用于各學(xué)科教學(xué)中，起到了減輕教師監(jiān)考負(fù)擔(dān)、提升考務(wù)資源安排效率的特殊效果。教務(wù)人員可利用ThinkPHP技術(shù)搭建完善的考務(wù)系統(tǒng)框架，為其添加在線自動(dòng)分配試題、根據(jù)學(xué)生往期...

基于Logisim的時(shí)序邏輯電路仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

摘要：針對(duì)目前數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)中存在的費(fèi)用高、易損壞、擴(kuò)展難等問題，提出了將Logisim可視化仿真工具應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)方法。本文以計(jì)數(shù)器為例，從JK觸發(fā)器入手，借助Logisim仿真工具提供的Wiring、Cates等模塊庫進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真實(shí)...

高校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化研究

摘要：在新時(shí)代信息技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”等高新技術(shù)高速發(fā)展的背景下，將信息技術(shù)引入教務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)信息化是教務(wù)管理的重要內(nèi)容。本文從多角度分析了高校教務(wù)管理系統(tǒng)中信息化現(xiàn)狀和信息化建設(shè)的目標(biāo)。結(jié)合蘇州某高校（S校）在信息化升級(jí)教務(wù)...

工程技術(shù)

地勘綜合技術(shù)在古城煤礦鉆孔勘查中的應(yīng)用研究

摘要：以古城煤礦某風(fēng)井井筒檢查鉆孔作為研究對(duì)象，綜合采用了鉆探、抽水試驗(yàn)、物理測(cè)井、井液電阻率（鹽化擴(kuò)散）廈土樣、巖樣、水樣、煤樣、瓦斯樣采取、封孔等地勘綜合技術(shù)方法，并對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，確定井筒地層地質(zhì)剖面、巖土物理力學(xué)性質(zhì)及水文地...

膨脹土邊坡穩(wěn)定性影響因素的表征參數(shù)及其敏感性研究

摘要：為了明晰膨脹土邊坡失穩(wěn)破壞影響因素的表征參數(shù)并對(duì)其敏感性做出界定，本文選取單一層級(jí)破壞體為研究對(duì)象，應(yīng)用極限平衡理論，建立穩(wěn)定性系數(shù)計(jì)算公式，確定影響因素的表征參數(shù)。進(jìn)一步地，依據(jù)穩(wěn)定性系數(shù)的變化率完成敏感性分析。結(jié)果顯示：后緣張拉裂...

MJS工法樁地基加固工程質(zhì)量監(jiān)控探討

摘要：某深基坑開挖工程，在地鐵安保區(qū)作業(yè)，項(xiàng)目緊鄰地鐵2號(hào)線、10號(hào)線，基坑開挖對(duì)地鐵安全速營影響大。本次施工的內(nèi)容為基坑加強(qiáng)措施，鄰近地鐵側(cè)地連墻接縫處的MJS工法樁。該區(qū)域臨地鐵車站地連墻接縫處的MJS工法樁止水工程質(zhì)量是決定基坑安全的...

水利電力

電氣一次設(shè)備狀態(tài)檢修的應(yīng)用分析

摘要：隨著電力系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)于電氣一次設(shè)備運(yùn)營穩(wěn)定性的要求有所提高，需要保證可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的故障問題，將故障隱患發(fā)生概率控制在一定范圍內(nèi)。電氣一次設(shè)備狀態(tài)檢修可以對(duì)其運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行分析，了解運(yùn)行過程中是否存在異常問題。基于此，...

變電站二次控制電纜機(jī)械化敷設(shè)技術(shù)的研究

摘要：當(dāng)下社會(huì)對(duì)電力能源需求量日益增大，電網(wǎng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率性也變得很重要。變電站是電力系統(tǒng)中對(duì)電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場(chǎng)所。現(xiàn)階段變電站的二次敷設(shè)采用傳統(tǒng)電境敷設(shè)方法，對(duì)電境自身造成一定程度的磨損，降低電境的使用壽命，且施...

創(chuàng)新教學(xué)

混合式教學(xué)在“大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)”課程中的探究

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，為學(xué)校教育改革帶來了機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的線下課堂教學(xué)已不能滿足學(xué)生和教師的需求，面對(duì)新形勢(shì)和新要求，必須利用現(xiàn)代化信息手段來輔助踐下教學(xué)，因此結(jié)合踐上教學(xué)模式已成為一種趨勢(shì)。線上教學(xué)可...

微電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)體系的構(gòu)建與改革

摘要：近年來微電子產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，對(duì)高校創(chuàng)新型微電子專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。本文在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，介紹了我校近幾年微電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的規(guī)劃建設(shè)和實(shí)驗(yàn)體系的改革，包括覆蓋完整集成電路設(shè)計(jì)一制造一測(cè)試流程的三大實(shí)驗(yàn)室的建立，實(shí)驗(yàn)課程群的...

醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)改革與探究

摘要：隨著數(shù)學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的不斷推進(jìn)，高等數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)學(xué)識(shí)的作用也日益顯著。從學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生專業(yè)的特點(diǎn)，通過對(duì)不同專業(yè)設(shè)置不同的教學(xué)模塊、編寫通用的教材與配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、改革傳統(tǒng)的考核方式以及課...

傳統(tǒng)手工技藝融入職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的研究

摘要：從職業(yè)學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣入手，通過調(diào)查分析，逐步實(shí)踐手工鉤編融入職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂，形成有利于提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)效率，延伸職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。 關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)手工技藝；手工鉤編；職業(yè)學(xué)校；數(shù)學(xué)課堂 傳統(tǒng)手工技藝...

新工科背景下“Linux操作系統(tǒng)”教學(xué)改革探索

摘要：本文通過對(duì)傳統(tǒng)的“Linux操作系統(tǒng)”教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出傳統(tǒng)教學(xué)方法已不再能夠適應(yīng)新時(shí)代對(duì)新工科人才需求的要求。作者通過自身工作實(shí)例，論證了高校任課教師打破固有的思維模式，充分認(rèn)識(shí)該課程傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足之處，從教學(xué)設(shè)計(jì)、授課實(shí)施...

基于“幾何畫板”的函數(shù)性質(zhì)討論例談

摘要：數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，是數(shù)與形的結(jié)合。當(dāng)一個(gè)函數(shù)的表達(dá)式比較復(fù)雜時(shí)，常常無法利用其圖形認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)式的本質(zhì)。幾何畫板作為一種繪圖軟件，形象地簡化了復(fù)雜的數(shù)學(xué)式的本質(zhì)內(nèi)涵，利于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)理解。幾何畫板在初等幾何、高等幾何等當(dāng)中均表現(xiàn)出了強(qiáng)大...

淺談“城軌低壓電氣設(shè)備維護(hù)”課程項(xiàng)目式教學(xué)改革

摘要：文中以本校城軌低壓電氣設(shè)備維護(hù)課程的教學(xué)改革為研究對(duì)象，根據(jù)目前城軌低壓電氣設(shè)備維護(hù)中主要存在的問題及當(dāng)今社會(huì)對(duì)城軌維修人才的需求狀況，提出構(gòu)建一種新的教學(xué)模式，以典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)生技能的培養(yǎng)為主線，進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)模式的探索，...

臨床教師開展課堂教學(xué)改革的挑戰(zhàn)與路向探索

摘要：全國教育大會(huì)明確提出教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。課堂是教育的主陣地，教師是主要責(zé)任人。臨床教師是教師隊(duì)伍中的特殊群體，肩負(fù)著雙重使命，在信息化推動(dòng)課堂形態(tài)發(fā)生深刻變化的背景下，面臨著...

打造采礦工程專業(yè)新文化，構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式

摘要：華北科技學(xué)院采礦工程專業(yè)是學(xué)校成立之初設(shè)置最早的專業(yè)之一，采礦工程固應(yīng)急而變革，立足國家能源發(fā)展需求，培養(yǎng)具備采礦專業(yè)技能和安全素養(yǎng)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。研究認(rèn)為需要通過一系列工作提高人才培養(yǎng)水平：按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求，通過四個(gè)方面的有...

線上線下混合式教學(xué)在“藥物化學(xué)”課程中的實(shí)踐

摘要：“藥物化學(xué)”是藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課程，涉廈專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)面廣、知識(shí)點(diǎn)的掌握程度高，而且實(shí)用性強(qiáng)、研究進(jìn)展日新月異等特點(diǎn)。我們以線上線下教學(xué)模式為基礎(chǔ)，實(shí)施分層次教學(xué)，結(jié)合討論式教學(xué)、碎片式教學(xué)等多種教學(xué)方法的混合式教學(xué)，有效地...

EDA在電氣控制類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：電氣控制類專業(yè)課程體系中包含課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程等大量的實(shí)踐性內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力起著關(guān)鍵性作用。本文將嘉立創(chuàng)EDA軟件引入實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以“電路原理”和“電子工藝實(shí)習(xí)”兩門課程為例，展現(xiàn)了EDA軟件在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中的...

“機(jī)械制造技術(shù)”課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐

摘要：“機(jī)械制造技術(shù)”課程作為當(dāng)代機(jī)械裝備制造專業(yè)的重要、必修課程之一，其包含內(nèi)容較多、范圍較廣、專業(yè)難度較大，同學(xué)們學(xué)習(xí)有一定的難度，探究高職“機(jī)械制造技術(shù)”課程改革與建設(shè)，掌握有效的教學(xué)方法能夠增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信...

“金課”建設(shè)背景下“土力學(xué)”課程PBL教學(xué)模式探索

摘要：具有“兩性一度”：高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課，即“金課”，是建設(shè)“一流本科教育”的核心。在這樣的背景下，課程的目標(biāo)都是為了培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才而設(shè)立。單純依靠傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能有效實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，而PBL作為一種全新的教育模式，更...

理工科院校研究生理實(shí)一體化項(xiàng)目式教學(xué)法的改革與實(shí)踐

摘要：工程技術(shù)類課程作為多數(shù)理工科院校研究生培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)課程，其目的在于加強(qiáng)理論與實(shí)踐的融合，全面提升研究生從事科學(xué)研究的能力。在實(shí)踐教學(xué)過程中，該類課程注重將科學(xué)研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)融入工程實(shí)踐當(dāng)中，以技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐操作為重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)...

BOPPPS模式下高職“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)

摘要：作為福建省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系中唯一的民辦院系，泉州輕工職業(yè)學(xué)院金龍商學(xué)院致力于探索如何落實(shí)課程育人。結(jié)合高職院校學(xué)生學(xué)情和“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程的特點(diǎn)，BOPPPS教學(xué)模式的合理運(yùn)用將有助于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，也為教師進(jìn)...

新工科背景下“模擬電子技術(shù)”課程線上線下混合式教學(xué)研究

摘要：為了貫徹“以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，在“模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)中采用線上線下混合式教學(xué)模式，教師和學(xué)生可以在線上或線下進(jìn)行討論、答疑、交流等互動(dòng)環(huán)節(jié)，將之前上課從單向灌輸式模式向多維立體互動(dòng)式模式轉(zhuǎn)變；評(píng)價(jià)方式由過去單一化...

人文精神教育融入新工科課程的探究

摘要：本文從新工科人才培養(yǎng)要求著手，對(duì)人文精神教育進(jìn)行了系統(tǒng)梳理；闡述新工科課程進(jìn)行人文精神教育的意義，指出新工科課程A文精神教育存在的問題，構(gòu)建新工科課程人文精神教育的新內(nèi)涵；通過修訂課程目標(biāo)、重構(gòu)課程內(nèi)容體系、探索新型教學(xué)模式，將專業(yè)教...

理論研究

畜牧業(yè)發(fā)展方式及其未來發(fā)展趨勢(shì)

摘要：當(dāng)夸社會(huì)，國家提倡綠色發(fā)展，畜牧業(yè)的發(fā)展也必須將綠色的發(fā)展理念融入其中，將綠色發(fā)展理念作為畜牧業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要理念。在越來越提倡可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，畜牧業(yè)的發(fā)展要以可持續(xù)發(fā)展和綠色發(fā)展為發(fā)展基線。另外，畜牧業(yè)在發(fā)展過程中在保證可持續(xù)...

寧波高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究

摘要：高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展使寧波的區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到非常重要的支撐作用，在已有研究基礎(chǔ)上，本文構(gòu)建高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)耦合協(xié)調(diào)評(píng)價(jià)模型，并以寧波2016-2021年的相關(guān)數(shù)據(jù)開展實(shí)證分析。研究結(jié)果表明，寧波區(qū)域...

“1+X”證書制度建設(shè)路徑研究

摘要：為深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方隸》有關(guān)精神。本文從“1+X”證書制度的視角上，對(duì)智能交通技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索，提煉出“1+X”證書制度的實(shí)施路徑，旨在促...

基于勝任力理論的高職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展，高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才短缺日益嚴(yán)峻，“雙師型”教師隊(duì)伍是高職院校培養(yǎng)大量高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才的重要保障，因此，“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)在高職院校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的技能型人才中顯得尤為重要。本...

職業(yè)教育活頁式、工作手冊(cè)式教材研究綜述與展望

摘要：教材作為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)媒介，其質(zhì)量直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也間接影響著職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，鑒于其對(duì)職業(yè)教育理論和實(shí)踐的重要意義，本文從基于近二十年國內(nèi)外職業(yè)教育教材研究理論和實(shí)踐，對(duì)國內(nèi)外職業(yè)教育教材的研究進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸...