科教導刊

2024年09期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊

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科教融合：大學教學中的挑戰(zhàn)與對策 摘要科教融合是新時代人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新及研究型大學建設的關鍵特征。然而，調查分析后發(fā)現(xiàn)，其在實施中存在諸多挑戰(zhàn)，如高校對科教融合理念認識不足、科研型教師教學能力欠缺、科研成果轉化和激勵機制不完善等?；诖耍恼绿接懥丝蒲信c教學的歷史關系...
高等教育數(shù)字化發(fā)展的教學實踐路徑 摘要伴隨著信息科技的持續(xù)進步與廣泛應用，教育行業(yè)也在逐步走向數(shù)字化。通過數(shù)字技術的應用，高等教育可以進一步更新教育理念、變革教學模式及重塑教育生態(tài)。針對數(shù)字化教學平臺無法滿足教師和學生需求的問題，高?？赏ㄟ^完善信息化技術、系統(tǒng)設計與功能...

基于易班微社區(qū)的人生導師制模式的構建與實踐 摘要易班自推廣以來，逐步承擔起開展高校網絡思想政治教育的使命，但在建設過程中因其借助行政力量推動，且吸引力及黏性不夠，面臨不少問題和挑戰(zhàn)。我們有必要反思易班建設中的問題和挑戰(zhàn)，找出有助于易班健康發(fā)展的新路徑。目前，導師制已在高校中較為廣...
貫徹落實院校核安全能力建設研究 摘要核安全是國家安全的重要組成部分，但是目前院校核安全能力建設尚不完善。文章闡述了核安全的重大意義，分析了核安全現(xiàn)狀及院校核安全能力建設中存在的問題，并針對實際問題提出了建設智能化管理平臺、完善院校核安全體系建設、強化專業(yè)培訓和演練、加...
基于成果導向的軍隊院校專業(yè)評價指標構建 摘要專業(yè)評價指標的科學性直接影響評價結論的準確性和可信度。文章將成果導向理念引入專業(yè)評價指標構建過程，分析了基于成果導向的專業(yè)評價內涵，提出了專業(yè)評價指標構建的原則，并從專業(yè)定位與培養(yǎng)目標、課程與教學、教學力量、教學條件、質量管理、培養(yǎng)...
提質培優(yōu)背景下高職院校服務社區(qū)教育發(fā)展的路徑研究 摘要文章旨在探討高職院校在提質培優(yōu)背景下，如何更好地服務社區(qū)教育發(fā)展。首先，優(yōu)化專業(yè)設置，對接社區(qū)教育需求，可以使高職院校的教育更加符合社區(qū)的實際需求。其次，加強師資隊伍建設，提升服務能力，可以使高職院校的教師更加具備服務社區(qū)教育的能力...
“五育并舉”背景下大學生勞動教育實施路徑研究 摘要勞動教育旨在通過實際的勞動活動，培養(yǎng)學生的勞動意識、勞動技能和勞動精神，它是一種促進學生全面發(fā)展的教育方式，也是現(xiàn)代教育的重要組成部分。基于“五育并舉”探討大學生勞動教育的實施路徑以響應當前教育改革的需求，具有重要意義。文章采取問卷...
專業(yè)教育協(xié)同下高校建筑類專業(yè)第二課堂實施路徑探討 摘要隨著我國高等教育體制的不斷改革和社會需求的不斷增加，第二課堂教育也越來越受到重視。作為高等教育的重要組成部分，第二課堂是培養(yǎng)學生綜合能力與個人全面發(fā)展的重要途徑。文章在專業(yè)教育協(xié)同視域下，以建筑類專業(yè)為例，探討了第二課堂教育的實施路...
1+ X證書制度與開放大學人才培養(yǎng)方案的融合性研究 摘要人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的綱領性文件，是人才培養(yǎng)目標、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設計。職業(yè)技能等級證書則反映了勞動者在工作過程中具有的職業(yè)技能水平。文章從分析人才培養(yǎng)方案和1 + X證書制度融合的可行性出發(fā)，提出基于1 + X證...
數(shù)字經濟背景下應用型本科金融人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與對策 摘要伴隨著數(shù)字技術的蓬勃發(fā)展，各行各業(yè)的人才崗位勝任特征已發(fā)生顯著變化，對我國應用型本科教育也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為使應用型本科院校能夠培養(yǎng)出更順應時代發(fā)展需要的金融專業(yè)人才，文章結合我國數(shù)字經濟發(fā)展現(xiàn)狀，深入研究數(shù)字經濟背景下應用型...
開放式教學環(huán)境下的高校教學過程和教師績效評價指標體系 摘要隨著時代的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，當前的教育環(huán)境也隨之發(fā)生變化。文章針對開放式環(huán)境進行研究，探究開放式環(huán)境下教學過程的變化，并對開放式環(huán)境下教師績效評價進行分析討論，提出開放式環(huán)境下的教師的績效評價指標體系。開放式教學告別了傳統(tǒng)的...
航空航天專業(yè)學位研究生多元協(xié)同育人體系研究 摘要構建成熟的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系是近年來航空航天領域相關院校工程教育的重要改革方向。文章調研了國內外航空航天類高校人才培養(yǎng)模式，分析當前培養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足，從“優(yōu)化培養(yǎng)方案、構筑產教融合育人共同體、打造國際合作碩博士聯(lián)培項目，三維度提...
地方高校助力鄉(xiāng)村德治建設的路徑探究 摘要鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要目標之一就是切實提高鄉(xiāng)村治理水平，鄉(xiāng)村德治是鄉(xiāng)村治理的主要內容之一，它與鄉(xiāng)村振興之間緊密相連?，F(xiàn)階段，鄉(xiāng)村德治建設面臨著德治建設工作不到位、鄉(xiāng)賢精英流失、留守村民道德水平不高、鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化作用弱化等眾多困境...
改良PBL教學法在兒科呼吸系統(tǒng)疾病全英文教學中的應用 摘要目的：探討改良以問題為導向（PBL）的教學模式在兒科呼吸系統(tǒng)疾病全英文教學中的應用。方法：以2016年10月―2018年9月期間進入兒科學學習的廣西醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)（全英班）60名留學生作為研究對象，分為2組，實驗組（30人）及...

醫(yī)學人類學課程：醫(yī)學生人文性溝通能力培養(yǎng)的新視角 摘要隨著“人本位醫(yī)療”的提出，醫(yī)學人類學作為積極探求與疾痛人群相關的文化、社會、道德和心理為解釋模式的新學科逐漸成為醫(yī)學人文教育發(fā)展過程中不可缺少的一部分。文章著眼于醫(yī)學生人文性溝通能力缺失這一現(xiàn)象，通過回顧醫(yī)學人類學課程在我國的發(fā)展過...
PDCA循環(huán)在“中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術”課程教學中的探索與實踐 摘要為了加強教學管理，構建教學質量保障機制，文章以中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術課程為例，探討了PDCA理論在中醫(yī)康復技術專業(yè)課程教學中的應用。計劃（Plan）是依據專業(yè)培養(yǎng)目標確定課程教學目標、制訂課程教學計劃；實施（Do）是課程實際教學運作，實現(xiàn)...
POA理論與高職英語智慧課堂教學的融合策略 摘要隨著信息技術的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的高職英語教學模式面臨著轉型的需求，智慧課堂因其高效、互動的特性被視為教學改革的重要方向。同時，POA理論作為新興的教學理念，強調以學生為中心的教學過程，注重學習過程中的實踐和體驗。該理論與智慧課堂的結合...
“互動體驗式”心理健康課教學模式研究 摘要目前，各高校大學生心理健康課程均存在專業(yè)師資力量匱乏、教學課時不足和學生人數(shù)眾多等問題，導致教學效率不高。為滿足學生實際需求，文章以張家界學院為例，針對大班教學背景下的心理健康教育，提出了“互動體驗式”教學模式，通過“互動體驗式”教...
數(shù)字化轉型背景下高職英語師范生信息化教學能力提升策略 摘要隨著信息技術的飛速發(fā)展，數(shù)字化轉型已成為教育領域的重要趨勢。特別是在高職教育中，英語師范生的信息化教學能力成為培養(yǎng)高素質教師的關鍵。文章通過分析當前高職英語師范生在信息化教學方面面臨的信息技術應用能力不足、對數(shù)字化教學環(huán)境的適應能力...
OBE教育理念下高職思政課“三評三改”考核評價構建問題探析 摘要思政課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，承擔著鑄魂育人的重要任務和時代使命。全面客觀的考核評價對檢驗教學質量至關重要。目前，思政課評價主要以學生課堂成績?yōu)橹鳎刂R層面，缺乏對核心素養(yǎng)等抽象層面的評價。為適應新時代高校人才培養(yǎng)...
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的電工電子綜合性實驗課程設計與探索 摘要為了提高學生的創(chuàng)新能力及提高電工電子課程的實驗教學質量，課程設計了以Arduino開發(fā)板為控制核心的智能助老機器人的電工電子課程綜合實驗。該實驗采用模塊化的設計方案，利用傳感器、揚聲器、攝像頭等多種硬件集成，結合ESP32 OV24...
“數(shù)據警察”人才培養(yǎng)模式下食藥環(huán)偵專業(yè)教學改革策略研究 摘要大數(shù)據偵查具有通過客觀全面分析信息資源進而精準高效進行數(shù)據決策的優(yōu)勢，給偵查工作帶來極大的便利。對于食品、藥品、環(huán)境犯罪的偵查（食藥環(huán)偵），可以借助數(shù)據技術手段對犯罪可能發(fā)生的區(qū)域、時間等進行分析研判，對犯罪行為實施的范圍等進行快速...
計量經濟學教學模式改革研究 摘要文章以延邊大學經濟管理學院國際經濟與貿易專業(yè)學生期末成績作為評價指標，分析了計量經濟學課程的教學效果。通過問卷調查的形式，對學生的學習情況進行了調查，發(fā)現(xiàn)課程教學中存在課時少，課程安排不合理；學生基礎知識儲備不足；教學內容和方法缺乏...
新形勢下高校圖書館服務教師群體的工作優(yōu)化與創(chuàng)新 摘要隨著信息技術的快速發(fā)展和高等教育的不斷深化，高校圖書館在教師的教學、科研和終身學習、不斷成長中發(fā)揮著越來越重要的作用。為了更好地滿足教師群體的需求，提高高校圖書館的服務質量和效率水平，文章通過文獻調查和文獻分析，對高校圖書館服務教師...

職業(yè)本科院校“雙師型”教師隊伍建設研究 摘要文章圍繞H職業(yè)大學的實踐發(fā)展歷程，梳理職業(yè)本科院校在“雙師型”教師隊伍建設中存在的問題?；诖耍恼绿綄ぬ嵘毐驹盒！半p師型”教師隊伍建設質量的優(yōu)化路徑：落實教師準入機制，拓寬引才渠道；暢通校企融通渠道，構建校企混編教師團隊；研判“...
新時代高職英語教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 摘要新時代大背景對高職英語教師專業(yè)發(fā)展提出了重大挑戰(zhàn)，對此，高職英語教師需要具備綜合的英語語言能力、職業(yè)知識和教育技能，還應積極融入現(xiàn)代教育技術，不斷提升自身的教學方法和教育研究能力。文章從整合教育資源、深化信息化教學理念、樹立職業(yè)教育...

新時代大學生黨員思想價值引領的實踐探索 摘要目前部分大學生黨員存在能力不足、黨員角色認知度低、理想信念不堅定等現(xiàn)狀，需要積極發(fā)揮大學生黨員在思想價值引領方面的作用，搭建交流平臺，錘煉大學生黨員群體的黨性修養(yǎng)。文章從新時代大學生黨員思想價值引領的現(xiàn)實意義出發(fā)，分析制約大學生黨員...
黃炎培教育理念引領下的工匠精神培育思考 摘要文章采用文獻研究法，通過搜集整理該領域參考文獻，探究黃炎培教育理念引領下的工匠精神培育路徑，并就當前職業(yè)教育工匠精神培育不足提出了針對性的策略，認為職業(yè)教育工匠精神培育要立足于黃炎培職業(yè)教育理念，重視完善政策支持，加大教育資源投入，...
大學生國防教育的發(fā)展與研究 摘要隨著時代的變遷和國家安全形勢的變化，大學生國防教育作為重要的社會教育內容，日益發(fā)揮其重要作用。文章對大學生國防教育的發(fā)展歷程、必要性和意義、現(xiàn)狀與問題進行了深入探討，并就完善國防教育體系和加強國防教育的建議等方面進行了研究，旨在推動...

問題探究式教學在“中國近現(xiàn)代史綱要”課中的應用研究 摘要問題探究式教學模式融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課（以下簡稱“綱要”課）的教學，既是對辦好“綱要”課戰(zhàn)略規(guī)劃的有效回應，也是新時代辦好“綱要”課的應有之義。問題探究式教學模式要求教師提煉教學過程中學生理解的難點和重點問題，通過探究式教學方...
網絡環(huán)境下問題導向教學模式的探索與實踐 摘要文章結合網絡環(huán)境下課堂教學的優(yōu)勢和問題導向教學模式在國內外學科教學中的成功經驗，以數(shù)學類專業(yè)實踐課程“數(shù)值分析實驗”為例，探索其在網絡環(huán)境下開展問題導向教學模式的教學實踐，以調動學生參與課堂教學的積極主動性，培養(yǎng)學生的自主學習能力、...
“高分子物理”課程的多維融合教學模式創(chuàng)新研究 摘要高分子材料與工程專業(yè)人才綜合素質在很大程度上影響著社會科技的進步，高分子材料類人才培養(yǎng)也成為國家人才培養(yǎng)的重要著力點和高校發(fā)展的關鍵所在。文章通過集聚產、研、學等多樣化教學內容，運用線上線下和課內課外等多元化實施路徑，構建多維融合教...
新課改理念下高中生物大單元教學策略探析 摘要文章在新課改理念指導下，探討高中生物學科“遺傳與進化”單元的大單元教學策略。文章首先分析了新課改理念的核心內容和大單元教學法的基本原理，隨后提出了具體的教學前準備與規(guī)劃、教學活動的實施步驟和學生參與互動的策略。研究表明，通過融合新課...
基于真實科研問題的“物理光學”教學改進探究 摘要在新時代人才培養(yǎng)需求的指導下，文章分析了傳統(tǒng)“物理光學”課程教學現(xiàn)狀，研究將知識點與案例結合的項目式教學改進方法，以在研國家和北京市科研項目中凝練的“基于偏振干涉的多波長光纖激光器”這一真實科學問題為例，通過實物演示、模型建立和實驗...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導向下“高電壓技術”課程教學模式探索 摘要實施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導向的課程教學，既可以提升學生的專業(yè)實操水平和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，從而向社會輸送應用型人才，同時又能為學生提供實習機會、豐富學生的創(chuàng)業(yè)經驗，為學生將來的自主創(chuàng)業(yè)奠定扎實的基礎。文章以“高電壓技術”課程為例，首先概述了“...
“崗課賽證”融通的“數(shù)據可視化技術”課程改革實踐 摘要 “崗課賽證”綜合育人是增強職業(yè)技術教育適應性、推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要途徑之一。文章立足于大數(shù)據可視化人才的培養(yǎng)，根據調研得到崗位職業(yè)能力，深入解讀職業(yè)技能競賽考核標準和技能競賽賽項規(guī)程，基于“崗課賽證”融通對高職大數(shù)據技術專業(yè)...
對分課堂與在線表格在機械設計中的創(chuàng)新應用 摘要針對機械設計課程設計實踐教學環(huán)節(jié)融入課程思政、提升教學效率、提高學習成效等問題，綜合運用對分課堂和在線表格設計等交互工具，以工程倫理的安全可靠性問題為切入點導入教學，引導學生圍繞強度和耐久性校核設計進行檢索式學習和設計訓練，培養(yǎng)學生...
新醫(yī)科背景下“藥理學”課程教學實踐提升學生創(chuàng)新能力探索 摘要 “藥理學”是醫(yī)學院校一門重要的基礎必修課程，是聯(lián)系基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學、醫(yī)學與藥學之間的重要紐帶。在新醫(yī)科背景下，“藥理學”課程教學活動開展過程中要特別注意積極轉變教育理念，以提升學生創(chuàng)新能力為目標來優(yōu)化和改進課程教學，由此才能使教學...

依法治校視域下高職學生管理教育工作的思考和實踐 摘要在新時代，高職學生管理教育工作的任務日益復雜，如何在依法治校的視域下加強學生管理教育，成為當前亟待解決的問題。依法治校不僅僅是一種管理理念，更是一種助推學校全面發(fā)展的強大動力?；诖?，文章將圍繞依法治校的理念，探討高職學生管理教育工...
大數(shù)據時代高校學生管理工作創(chuàng)新與策略研究 摘要隨著大數(shù)據技術的快速發(fā)展，大數(shù)據在教育領域應用越來越廣泛，大數(shù)據應用于高校學生管理工作中，有利于提高高校學生管理工作的效率、推動高校學生管理工作模式的轉變、推進高校學生管理工作方式的現(xiàn)代化等。新時代高等院校的教育雖然取得了一定的進步...
高職院校心理育人融入“三全育人”機制研究 摘要為構建“家庭—社會—學?！比灰惑w的協(xié)同教育機制，文章采用案例分析法，對某高職院校的一名曾留守大學生展開分析。研究結果表明，該名曾留守大學生存在一定的心理危機問題，理應加以干預。為此，通過構建全員心理育人體系、形成全過程心理育人體系...
專創(chuàng)融合視域下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)范化教學研究 摘要隨著時代的進步和社會的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動經濟增長和社會進步的重要力量。專創(chuàng)融合，即專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合，是培養(yǎng)新時代大學生綜合素質、提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的關鍵途徑。高校需對現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系進行優(yōu)化，以促進...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入滇西北地區(qū)小學數(shù)學教育的現(xiàn)狀分析 摘要文章對滇西北地區(qū)小學數(shù)學教師將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學的現(xiàn)狀進行調查，發(fā)現(xiàn)教師融入信念和融入知識處于中等水平，融入能力亟待提升，同時受民族、年齡、職稱與區(qū)域等因素影響，融合程度表現(xiàn)出不同的差異和特點，并為促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學...
高職機電類專業(yè)學生的希望素質與心理健康關系研究 摘要為了緩解高職機電類專業(yè)學生在生活、學業(yè)和就業(yè)方面的壓力，對高職機電類專業(yè)學生進行了希望素質與心理健康關系的研究。參與問卷調查學生177人，調查工具為自測健康評定量表（SRHMS）中的心理健康分量表和成人素質希望量表（ADHS）。運用...
高中生選科影響因素的實證研究 摘要文章以廣東省某中學6個班級的高一學生為研究對象，對之進行問卷調查，并運用SPSS23.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據分析。研究發(fā)現(xiàn)，行為態(tài)度會影響高中生物理、政治學科的選擇，主觀規(guī)范和知覺行為控制均會影響高中生物理、化學、政治、歷史學科的選擇；...
翻轉模式與傳統(tǒng)模式的教學效果比較研究 摘要閱讀技能是高中英語教學的重點。文章從語句教學著手，將翻轉模式應用于英語閱讀理解教學，通過翻轉模式和傳統(tǒng)模式教學效果對比，探索翻轉模式是否能更有效地增強高中生對英語知識的掌握，提高閱讀能力。研究結果表明，在語言知識掌握方面，以“解決問...
參數(shù)估計與假設檢驗理實一體化教學探索 摘要文章在闡明標準正態(tài)分布分位數(shù)、置信水平、置信區(qū)間和樣本均值的抽樣分布的基礎上，通過計算樣本均值落在總體均值兩側任何位數(shù)抽樣標準差范圍內的概率，運用中心極限定理建立總體均值的參數(shù)估計區(qū)間；根據估計區(qū)間，提出假設檢驗的基本思想，明確雙...