POA理論與高職英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)的融合策略

摘 要 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的高職英語(yǔ)教學(xué)模式面臨著轉(zhuǎn)型的需求，智慧課堂因其高效、互動(dòng)的特性被視為教學(xué)改革的重要方向。同時(shí)，POA理論作為新興的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐和體驗(yàn)。該理論與智慧課堂的結(jié)合，旨在探索通過(guò)科技手段和先進(jìn)的教學(xué)理念，提高高職英語(yǔ)教學(xué)的有效性和互動(dòng)性，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。（剩余5869字）