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摘 要 科教融合是新時代人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新及研究型大學建設的關鍵特征。然而,調查分析后發(fā)現,其在實施中存在諸多挑戰(zhàn),如高校對科教融合理念認識不足、科研型教師教學能力欠缺、科研成果轉化和激勵機制不完善等。基于此,文章探討了科研與教學的歷史關系,提出了強化科教融合理念、加強課程建設以及完善成果轉換和考核機制等具體建議。(剩余7469字)
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科教融合:大學教學中的挑戰(zhàn)與對策
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