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摘 要 專業(yè)評價指標的科學性直接影響評價結(jié)論的準確性和可信度。文章將成果導(dǎo)向理念引入專業(yè)評價指標構(gòu)建過程，分析了基于成果導(dǎo)向的專業(yè)評價內(nèi)涵，提出了專業(yè)評價指標構(gòu)建的原則，并從專業(yè)定位與培養(yǎng)目標、課程與教學、教學力量、教學條件、質(zhì)量管理、培養(yǎng)效果等六方面詳細闡述了專業(yè)評價的核心指標，以實現(xiàn)過程性評價與結(jié)果性評價的有機結(jié)合。（剩余5482字）
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基于成果導(dǎo)向的軍隊院校專業(yè)評價指標構(gòu)建
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