大學(xué)·研究與管理

2024年09期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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聚焦融合式教育辦學(xué)理念探索未來(lái)教育新模式 摘要：人工智能的迅速發(fā)展，促使全球教育重新思考人才培養(yǎng)的根本問題。未來(lái)社會(huì)需要什么樣的人才？學(xué)校如何培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的人才？高校圍繞這兩個(gè)問題開展教育改革。西交利物浦大學(xué)從生態(tài)視角探索未來(lái)教育的實(shí)施路徑，提出教育新模式“融合式教育”，旨...

人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下高校人才引進(jìn)與培養(yǎng) 摘要：高校作為高密度人才集聚環(huán)境和人才建設(shè)基地，是推進(jìn)打造人才中心和創(chuàng)新高地的重要陣地。人才是建設(shè)世界一流大學(xué)，提升高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力和高等教育水平的根本動(dòng)力。文章闡述了高校人才引進(jìn)與管理現(xiàn)狀，并通過分析人才引進(jìn)過程和發(fā)展中存在的問題，提出...
國(guó)際化進(jìn)程視野下構(gòu)建中外合作辦學(xué)教育質(zhì)量保障路徑 摘要：在全球化的時(shí)代背景下，中外合作辦學(xué)作為一種新型的教育合作模式在推動(dòng)國(guó)際化進(jìn)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而在中外合作辦學(xué)漸成規(guī)模的同時(shí)，其存在的問題也在不斷凸顯，因此，構(gòu)建全方位、全過程的辦學(xué)教育質(zhì)量保障體系，探尋一條更為優(yōu)質(zhì)的合...
校企協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建研究 摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代青年的價(jià)值追求，是高職院校培養(yǎng)新時(shí)期“四有青年”的重要載體，校企協(xié)同育人對(duì)培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有積極意義。通過校企合作、實(shí)踐教學(xué)、協(xié)同育人機(jī)制，全面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念，從而達(dá)到立德樹人的...
立德樹人視域下高校校園文化建設(shè)的探究 摘要：高校的立足之本在于立德樹人。文章闡釋了立德樹人的內(nèi)涵，分析立德樹人在高校校園文化建設(shè)中的重要指導(dǎo)作用。在立德樹人的視域下，從高校校園文化的建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐需求出發(fā)，提出從文化育人的實(shí)效出發(fā)，加強(qiáng)立德樹人價(jià)值引領(lǐng)，促進(jìn)高校校園文化高...
高校網(wǎng)絡(luò)輿情事件應(yīng)對(duì)策略探思 摘要：信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)高度嵌入高校這個(gè)“小社會(huì)”，成為大學(xué)生群體精神生產(chǎn)的重要場(chǎng)所和意義傳播的主要園地。近年來(lái)，高校網(wǎng)絡(luò)輿情事件頻繁發(fā)生，高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)的壓力日益嚴(yán)峻，給和諧穩(wěn)定的校園生態(tài)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。文章從參與群體、發(fā)展過...
高職院校巡察信息化建設(shè)研究 摘要：巡察信息化建設(shè)是推動(dòng)新時(shí)代巡視巡察工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展上臺(tái)階的現(xiàn)實(shí)需要。目前，信息化建設(shè)水平已成為高職院校高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)體系中的一項(xiàng)重要指標(biāo)，將信息化技術(shù)運(yùn)用到巡察工作勢(shì)在必行。文章從加快推進(jìn)巡察信息化建設(shè)...
產(chǎn)學(xué)研用模式下企業(yè)對(duì)高校的工商管理專業(yè)影響研究 摘要：對(duì)于工商管理專業(yè)而言，其主要教育任務(wù)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)應(yīng)用性、實(shí)踐性與創(chuàng)新性的高素質(zhì)工商管理人才。隨著我國(guó)素質(zhì)教育改革的深入，新的教育理念、教育模式被引入各大高校，如實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校企合作育人等，這些新型的教育模式體現(xiàn)了“學(xué)”與“產(chǎn)”...
開放大學(xué)開展社區(qū)老年教育的創(chuàng)新路徑研究 摘要：隨著社會(huì)老齡化進(jìn)程的加快，老年教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。開放大學(xué)作為一種新型的教育模式，在推廣社區(qū)老年教育方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。文章分析了開放大學(xué)在開展社區(qū)老年教育方面的優(yōu)勢(shì)，隨后深入探討了在實(shí)際推進(jìn)過程中所面臨的問題和困境，如...
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理扶貧新模式初探 摘要：自資助育人2017年被教育部列入十大育人體系之一以來(lái)，黨和高校越來(lái)越重視對(duì)在校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的育人工作。目前，高校在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理育人方面還存在不足，高校的心理育人體系還不夠完善。如何將資助育人與心理育人有效緊密結(jié)合起...
地方應(yīng)用型高校特色學(xué)科助力鄉(xiāng)村振興的優(yōu)勢(shì)與路徑研究 摘要：高校作為人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的重要陣地，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的道路上要明確自身責(zé)任、發(fā)揮自身特色優(yōu)勢(shì)，踐行高校時(shí)代擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)肩負(fù)起新時(shí)代賦予高校的歷史使命，全力服務(wù)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略部署，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量...
高校基層黨組織形象建設(shè)探析 摘要：高?；鶎狱h組織是高校貫徹落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才的直接組織者，是學(xué)校黨委各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處的直接責(zé)任者。良好的高?；鶎狱h組織形象有利于增強(qiáng)廣大青年對(duì)黨的信任和支持，有利于黨組織更好地開展團(tuán)結(jié)青年、教育青年的重要任務(wù)，提高基...
基于產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地的校企協(xié)同育人機(jī)制的探究 摘要：產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式是科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力與高等教育發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物和必然趨勢(shì)。近年來(lái)，為滿足國(guó)家對(duì)人才的最新需求和提升人才創(chuàng)新實(shí)踐能力，高等教育愈加重視與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，不斷出臺(tái)相關(guān)政策。在校企聯(lián)合培養(yǎng)人才過程中，學(xué)校和企業(yè)需...
高校學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)的性質(zhì)和來(lái)源研究 摘要：高校兼具行政機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的雙重屬性，學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)兼具行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的性質(zhì)，來(lái)源于國(guó)家立法授權(quán)和高校學(xué)術(shù)自治。權(quán)力的性質(zhì)和來(lái)源影響其實(shí)施效果，當(dāng)前的司法裁決和高校實(shí)踐暴露出當(dāng)前我國(guó)學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)中存在的問題。...

新財(cái)經(jīng)視角下地方財(cái)經(jīng)類院校研究生教育改革 摘要：近年來(lái)，在科技進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)變革的浪潮中，地方財(cái)經(jīng)類院校人才的培養(yǎng)出現(xiàn)供需錯(cuò)位情況。“四新”建設(shè)推動(dòng)高等教育改革，在新財(cái)經(jīng)背景下地方財(cái)經(jīng)類院校的培養(yǎng)轉(zhuǎn)型迫在眉睫，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的新財(cái)經(jīng)人才是新財(cái)經(jīng)建設(shè)的重要部分。文章以新疆C大學(xué)為...
混合式教學(xué)模式下山西黨史人物融入思政課的價(jià)值和路徑 摘要：在山西高校思政課的教學(xué)過程中，山西黨史人物被視為極其重要且富有價(jià)值的教學(xué)資源。這些人物的事跡不僅具有深厚的歷史背景和豐富的人文內(nèi)涵，還為思政課賦予了更多的現(xiàn)實(shí)意義和吸引力?；旌鲜浇虒W(xué)模式在高等教育領(lǐng)域已逐漸成為主流教學(xué)模式，同時(shí)也...
新商科視角下工商管理專業(yè)提升數(shù)字素養(yǎng)的價(jià)值與實(shí)踐 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)了商業(yè)模式的改變和知識(shí)的更新迭代，對(duì)培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才在知識(shí)、能力和核心素養(yǎng)等方面提出了新要求。文章從數(shù)字素養(yǎng)提升的價(jià)值分析與實(shí)踐出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字經(jīng)濟(jì)思維、強(qiáng)化數(shù)字化能力、拓展數(shù)字教學(xué)實(shí)踐方式等方面創(chuàng)新...
電工電子技術(shù)混合式教學(xué)中的能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng) 摘要：電工電子技術(shù)混合式教學(xué)中不斷探索線下和線上、能力和素質(zhì)的雙向引領(lǐng)作用，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重能力和素質(zhì)的全面培養(yǎng)，拓展知識(shí)的廣度和深度，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和發(fā)展的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和愛國(guó)主義情懷，與此同時(shí)更加注重對(duì)...
少數(shù)民族大學(xué)生適應(yīng)性危機(jī)及應(yīng)對(duì)策略 摘要：少數(shù)民族由于其歷史背景和地理環(huán)境，文化與主流文化存在差異。因此少數(shù)民族大學(xué)生面臨的困境相對(duì)較大，在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)適應(yīng)性的問題，從而導(dǎo)致社會(huì)文化環(huán)境的轉(zhuǎn)換、身份的落差、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、人際交往不暢等問題。因此，高校應(yīng)從營(yíng)造多元...
淺談高職院?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)協(xié)同育人路徑的探究與實(shí)踐 摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求日益增長(zhǎng)，高職院校作為職業(yè)人才培養(yǎng)的前沿陣地，肩負(fù)著人才培養(yǎng)新使命。人才需求變化不僅對(duì)高職院校教育模式提出了挑戰(zhàn)，也促使高職院校探索更有效的人才培養(yǎng)途徑。為落實(shí)高?！傲⒌?..
云團(tuán)課App建設(shè)與實(shí)踐研究 摘要：伴隨著數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各類教育App如雨后春筍般涌現(xiàn)，線上微團(tuán)課作為一種新型的教育資源，是入團(tuán)積極分子、團(tuán)員、團(tuán)干部教育模式的創(chuàng)新。云團(tuán)課App以動(dòng)畫、視頻、VR、微課等形式展現(xiàn)，使團(tuán)課學(xué)習(xí)更具靈活性、開放性、自主性、智能性。文章...
新時(shí)代大學(xué)圖書館勞動(dòng)教育體系及內(nèi)容設(shè)計(jì) 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，大學(xué)圖書館作為學(xué)術(shù)與文化交流的重要場(chǎng)所，其勞動(dòng)教育的重要性日益凸顯?；诖?，文章探討大學(xué)圖書館勞動(dòng)教育體系及內(nèi)容設(shè)計(jì)，并提出一些針對(duì)性的設(shè)計(jì)方案。旨在強(qiáng)化勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系和學(xué)術(shù)研究氛圍，為大學(xué)圖書館勞動(dòng)教育的...
線上線下旅游英語(yǔ)金課設(shè)計(jì)初探 摘要：教育部“金課”建設(shè)戰(zhàn)略的提出為高職院校深入推進(jìn)課程改革和課堂革命指明了方向。高職旅游英語(yǔ)課程因其知識(shí)性和技能性特點(diǎn)，更適合線上線下混合式教學(xué)，教學(xué)中存在的諸多問題需要解決，因此“金課”建設(shè)戰(zhàn)略推進(jìn)有重要意義。文章從金課內(nèi)涵入手，分...
數(shù)字時(shí)代的農(nóng)林高校勞動(dòng)教育與思政教育雙向融合路徑 摘要：勞動(dòng)教育與思政教育雙向融合是踐行立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在需要，是有效優(yōu)化與創(chuàng)造高校教育載體和內(nèi)容創(chuàng)新的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)五育融合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、價(jià)值共升的有效方式。勞思融合有助于構(gòu)建“大思政”育人格局、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力、培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)時(shí)...
高校教育教學(xué)管理信息化建設(shè)創(chuàng)新研究 摘要：信息科技飛速發(fā)展，開啟了我國(guó)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的新局面。加強(qiáng)高校教育教學(xué)信息化建設(shè)，既是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是推進(jìn)高校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要舉措。只有認(rèn)知高校教育教學(xué)管理信息化新內(nèi)涵，把握高校教育教學(xué)管理新挑戰(zhàn)，重塑高校教育教...

高校計(jì)算機(jī)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究 摘要：隨著國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略這一重要舉措的提出，高校不斷優(yōu)化調(diào)整人才培育模式，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維為導(dǎo)向，積極開展各項(xiàng)人才培育主題活動(dòng)，旨在培養(yǎng)更多創(chuàng)新高質(zhì)量人才，為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略提供助力。文章論述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和目標(biāo)，剖...
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合視域下復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究 摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才的需求日益多元化和復(fù)合化。文章主要講述了現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀，分析了產(chǎn)教融合對(duì)人才的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生哪些影響，以及目前經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的實(shí)際運(yùn)用情況，文章還闡述了當(dāng)下高校...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村人才培育研究 摘要：鄉(xiāng)村振興是習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略方針，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，加強(qiáng)鄉(xiāng)村人才培育是賦能新農(nóng)村發(fā)展的重要舉措。文章主要研究了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村人才培育的重要意義、所面臨的困境以及對(duì)策建議，希望可以為相關(guān)人士提供有價(jià)...
基于新文科建設(shè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)定位與路徑研究 摘要：當(dāng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新一代信息技術(shù)的變革催生出新領(lǐng)域、新業(yè)態(tài)，也對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提出了更高的要求，創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)機(jī)制是服務(wù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)的重要支撐。新文科建設(shè)下知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)應(yīng)注重新技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)的融合與交叉屬性，...
“雙創(chuàng)”背景下高校藝術(shù)專業(yè)人才合作培養(yǎng)模式研究 摘要：藝術(shù)人才培養(yǎng)是高校的重要任務(wù)，藝術(shù)教育更是各大高校重點(diǎn)關(guān)注的一門學(xué)科。在“雙創(chuàng)”背景下，藝術(shù)人才培養(yǎng)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于有效提升藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、提高我國(guó)文化軟實(shí)力具有重要...
五年制大專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀、問題及對(duì)策分析 摘要：五年制大專（簡(jiǎn)稱“五?！保?，是高職院校培養(yǎng)體系中一種從初中開始培養(yǎng)技能人才的培養(yǎng)模式。五專學(xué)生比普通的高職學(xué)生還要更早地接觸職業(yè)教育，是高素質(zhì)職業(yè)技能人才的重要組成部分。五專學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體，他們既有普通高職學(xué)生就業(yè)的相同...
課程思政視域下高職院校協(xié)同創(chuàng)新育人機(jī)制建構(gòu)研究 摘要：高職院校協(xié)同創(chuàng)新育人機(jī)制的構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)“三全育人”的重要舉措，是解決育人理念轉(zhuǎn)變困難、思政教育資源挖掘不足、課程思政評(píng)價(jià)機(jī)制不完善以及教師教育教學(xué)能力未達(dá)標(biāo)的方式。文章通過對(duì)G高職院校課程思政育人機(jī)制的研究，針對(duì)其存在的問題，從轉(zhuǎn)變...
“00后”大學(xué)生誠(chéng)信價(jià)值觀發(fā)展特點(diǎn)和教育實(shí)踐 摘要：誠(chéng)實(shí)守信乃立身之本，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中特別強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”，要求每一位公民尤其是青年大學(xué)生做人做事真誠(chéng)、講信用。為了培養(yǎng)“00后”大學(xué)生的誠(chéng)信價(jià)值觀，文章以南昌應(yīng)用師范學(xué)院教育學(xué)院的大二、大三學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，主要調(diào)查了學(xué)生在學(xué)習(xí)、社...
中外合作辦學(xué)背景下土木工程專業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)機(jī)制研究 摘要：中外合作辦學(xué)經(jīng)過30多年的持續(xù)發(fā)展，已步入高質(zhì)量提升的歷史新階段，如何全面促進(jìn)高等院校中外合作辦學(xué)綜合質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才的培養(yǎng)成為亟待研究解決的問題。文章以西安科技大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)合作的土木工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目...
大數(shù)據(jù)視域下基于數(shù)字畫像的大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系研究 摘要：高等教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，以高質(zhì)量教育體系支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，是新時(shí)代中國(guó)高等教育的使命與任務(wù)。在教育數(shù)字化背景下，如何利用“五育”全要素?cái)?shù)據(jù)來(lái)全面、精確刻畫學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的數(shù)字畫像，對(duì)打造高質(zhì)量教育體系提出了新的挑戰(zhàn)...

“雙帶頭人”模式下高校教師黨支部支撐教育、科技、人才一體化研究 摘要：黨的二十大提出了教育、科技、人才一體化統(tǒng)籌推進(jìn)的時(shí)代命題?！半p帶頭人”教師黨支部書記既是黨建帶頭人，又是學(xué)術(shù)帶頭人，通過“雙帶頭人”模式牽引高校教師黨支部的德育共同體、學(xué)術(shù)共同體功能發(fā)揮，能夠?yàn)楦咝Ｖ谓逃?、科技、人才一體化提供可...
“雙高計(jì)劃”背景下醫(yī)學(xué)類高職院校教師提升社會(huì)服務(wù)能力路徑研究 摘要：在“雙高計(jì)劃”背景下，文章探討了醫(yī)學(xué)類高職院校教師提升社會(huì)服務(wù)能力的路徑。通過深入分析高職院校教師社會(huì)服務(wù)能力的內(nèi)涵及其對(duì)教育質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展的重要性，分析當(dāng)前醫(yī)學(xué)類高職院校教師社會(huì)服務(wù)能力的現(xiàn)狀，提出了一系列切實(shí)可行的策略，其包括...
數(shù)字化背景下高職英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)展研究 摘要：數(shù)字化時(shí)代的教育為高職教師提供了更加豐富、更高質(zhì)量的教育載體，既豐富了教育的形式，也對(duì)提高教師的教育教學(xué)效率和質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。文章旨在探討數(shù)字化背景下高職英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)。通過對(duì)高職英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)教研的現(xiàn)...
應(yīng)用本科雙師雙能型體育教師配置模式研究 摘要：創(chuàng)新應(yīng)用本科體育教師資源配置模式是實(shí)現(xiàn)體育教育高質(zhì)量發(fā)展的方式之一，在高校體育教師內(nèi)部困境與企業(yè)需求的雙重動(dòng)力下，學(xué)校教資的計(jì)劃配置模式需要轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)配置模式。體育教師資源配置模式應(yīng)從配置主體、目標(biāo)、手段等方面加以變革，彰顯出堅(jiān)持...
新時(shí)代規(guī)范提升高職院校組織員工作能力的實(shí)踐探索 摘要：高職院校是為黨育人、為國(guó)育才的重要陣地，高校組織員規(guī)范發(fā)展青年黨員工作、做好黨員管理工作和抓好青年黨員教育工作，對(duì)引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本觀點(diǎn)...
中外合作高職院校中教師在勞動(dòng)教育中的角色與挑戰(zhàn) 摘要：文章旨在深入探討中外合作高職院校中教師在勞動(dòng)教育中扮演的角色與面臨的挑戰(zhàn)。通過對(duì)勞動(dòng)教育的綜述，著重分析中外合作高職院校中教師在勞動(dòng)教育中的具體角色，以及其面臨的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化難題、教學(xué)資源和設(shè)備的限制。并在此基礎(chǔ)上，提出加強(qiáng)教師...
工科院系教師黨員參與研究生黨支部建設(shè)的探索與實(shí)踐 摘要：隨著研究生教育的普及，研究生黨員人數(shù)與日俱增。理工科研究生黨支部的有效構(gòu)建和有效指導(dǎo)對(duì)增強(qiáng)研究生黨員教育的針對(duì)性和增強(qiáng)研究生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用具有重要意義。文章分析了當(dāng)前高校研究生黨支部建設(shè)存在的主要問題和原因，探索教師黨員參與...

楚怡精神融入輔導(dǎo)員工作實(shí)踐與效果分析 摘要：將楚怡精神與輔導(dǎo)員工作相結(jié)合是當(dāng)前各職業(yè)院校的重點(diǎn)教育教學(xué)手段之一，圍繞求知、興工、愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)的職教精神，可幫助各輔導(dǎo)員教師深入探究楚怡精神的內(nèi)涵特質(zhì)及時(shí)代價(jià)值。在全新的教育改革發(fā)展背景下，為進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)院校的綜合辦學(xué)能力、突出...
新時(shí)期高校研究生兼職輔導(dǎo)員的角色定位探析 摘要：“00后”大學(xué)生正逐漸成為高校中的主要學(xué)生群體，表現(xiàn)出思想變化快、知識(shí)面寬廣、話語(yǔ)權(quán)要求高、個(gè)性意識(shí)強(qiáng)、情感負(fù)擔(dān)重等鮮明的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)于高校教育的發(fā)展而言是巨大的挑戰(zhàn)。研究生兼職輔導(dǎo)員的隊(duì)伍日益壯大，在生活經(jīng)驗(yàn)以及閱歷方面的優(yōu)...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校思政教育的發(fā)展研究 摘要：隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等院校的推廣，思政教育面臨著融入新元素的需求和挑戰(zhàn)。文章旨在探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校思政教育的發(fā)展路徑，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提升教學(xué)效果。研究表明，思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合不僅可...
新形勢(shì)下基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐 摘要：高校教育發(fā)展需要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，全面貫徹“訪企拓崗促就業(yè)”的專項(xiàng)行動(dòng)要求，促進(jìn)教學(xué)改革。高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，從轉(zhuǎn)變教...
離校未就業(yè)普通本科師范畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)策略 摘要：在高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加和就業(yè)大環(huán)境中大學(xué)生工作意向趨于單一的背景下，離校未就業(yè)普通本科師范畢業(yè)生就業(yè)問題成為亟待解決的難題。文章聚焦離校未就業(yè)普通本科師范畢業(yè)生求職的現(xiàn)狀和需求，深度探究高校、大學(xué)生、家庭、社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生特別是...
基于易班平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于國(guó)家未來(lái)的持續(xù)發(fā)展、民族興亡都具有很重要的意義。文章擬通過對(duì)易班平臺(tái)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探討，為廣大教育者提供了一個(gè)利用易班平臺(tái)開展教育教學(xué)活動(dòng)的參考，探索利用易班平臺(tái)的更多可能性。文章以《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程為例，探討了...
新形勢(shì)下本科生就業(yè)現(xiàn)狀分析與推進(jìn)舉措 摘要：國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的設(shè)立起源已久，2012年被正式納入教育部頒布的專業(yè)目錄，目前已有八十余所高校設(shè)立此專業(yè)，學(xué)歷層次以本科為主。新形勢(shì)下，在穩(wěn)定推進(jìn)該專業(yè)本科生擇業(yè)就業(yè)的過程中，出現(xiàn)了一些問題。文章梳理了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的開設(shè)淵...

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