數(shù)字時(shí)代的農(nóng)林高校勞動(dòng)教育與思政教育雙向融合路徑

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摘  要：勞動(dòng)教育與思政教育雙向融合是踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)的內(nèi)在需要，是有效優(yōu)化與創(chuàng)造高校教育載體和內(nèi)容創(chuàng)新的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)五育融合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、價(jià)值共升的有效方式。勞思融合有助于構(gòu)建“大思政”育人格局、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力、培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)時(shí)代新人。文章從勞動(dòng)教育和思政教育思想基礎(chǔ)的融通性、內(nèi)容指向的統(tǒng)一性和價(jià)值目標(biāo)的一致性出發(fā)，厘清二者雙向融合的內(nèi)在邏輯，進(jìn)而通過(guò)環(huán)境方面創(chuàng)建育人氛圍、實(shí)踐方面打造實(shí)踐平臺(tái)、教學(xué)層面加強(qiáng)課程建設(shè)構(gòu)建雙向融合路徑。（剩余5613字）