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大數(shù)據(jù)視域下基于數(shù)字畫像的大學生綜合素質評價體系研究

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摘  要：高等教育是我國教育體系的重要組成部分，以高質量教育體系支撐教育強國建設，是新時代中國高等教育的使命與任務。在教育數(shù)字化背景下，如何利用“五育”全要素數(shù)據(jù)來全面、精確刻畫學生綜合素質評價的數(shù)字畫像，對打造高質量教育體系提出了新的挑戰(zhàn)。文章圍繞基于學生數(shù)字畫像的綜合素質評價體系，從構建評價體系框架到應用策略開展研究。（剩余5888字）

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