大學(xué)·教學(xué)與教育

2024年07期

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《大學(xué)》（教學(xué)與教育）：深入教學(xué)環(huán)節(jié)，展示高等教育教學(xué)實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿... 展開

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中國特色的大學(xué)外語教育 作者簡介余蘇凌（1966 —），女，北京大學(xué)翻譯學(xué)與比較文化研究博士，北京大學(xué)外國語學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。 2017年，教育部提出“四新”建設(shè)，大力推進(jìn)新時代高等教育的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科體系建設(shè)。新文科建設(shè)主要是做到三個融合：...

人格構(gòu)建規(guī)律視域下心理學(xué)教育方向的發(fā)展研究 摘要：將心理學(xué)引入教育的初衷是在遵循科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上幫助個體更好地發(fā)展。隨著心理學(xué)在教育領(lǐng)域的實踐趨廣趨深，“人格構(gòu)建”的重要性日益凸顯，教師在將心理學(xué)融入教育時，有意識地調(diào)整了教育思路，以實現(xiàn)科學(xué)審慎的心理學(xué)教育體系構(gòu)建的目標(biāo)。文章對...
新發(fā)展階段課程思政雙評價機制研究 摘要：科學(xué)有效的課程評價機制有助于引領(lǐng)大學(xué)生思想脈動，能全面提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，能增強新時代話語自信。文章分別從課程思政“培養(yǎng)供給側(cè)”“學(xué)生需求側(cè)”，構(gòu)建“3+3”供需雙側(cè)綜合評價體系。通過評價人才培養(yǎng)輸出達(dá)成度、人才培養(yǎng)輸入支撐...
基于“一流專業(yè)”的RCEP區(qū)域跨境商貿(mào)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 摘要：文章深入探索了RCEP協(xié)定在推動區(qū)域經(jīng)濟一體化中的作用，重點關(guān)注其在貿(mào)易自由化、規(guī)則統(tǒng)一和經(jīng)濟技術(shù)合作等方面帶來的新機遇。文章還進(jìn)一步分析了RCEP如何改變跨境商貿(mào)人才的需求，尤其是在專業(yè)化、國際化和軟技能方面的新要求。在此背景下...
邊疆民族教育現(xiàn)代化的實踐意義及路徑 摘要：邊疆民族地區(qū)作為一個特殊的概念，具有邊疆性和民族性相統(tǒng)一的特點，在維護民族團結(jié)、加強民族意識、堅定民族自信等方面具有重要作用。中華人民共和國成立后，我國邊疆民族地區(qū)的教育事業(yè)得到了長足進(jìn)步，取得了一系列里程碑式的成果。由于當(dāng)代區(qū)域...

新時代推進(jìn)高職院校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展路徑建設(shè)探究 摘要：新時代高職院校思想政治教育的高質(zhì)量發(fā)展對培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。文章采用文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等，明確新時代高職院校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，探討推進(jìn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑。通過優(yōu)化教育...
華夏文明視域下高職院校美育原則與路徑探究 摘要：文章從華夏文明的視角出發(fā)探討美育的本質(zhì)、原則和路徑，通過考察中外美育著名學(xué)者的美育理念，歸納梳理我國職業(yè)院校當(dāng)下美育中存在的問題，以期為高職院校美育工作提供基本原則和可行性路徑探究。美育影響社會群體的審美傾向，影響人們價值判斷，最...
職業(yè)教育本科院校課程思政建設(shè)實踐探索 摘要：課程思政是當(dāng)前黨中央為加強高校的思想政治工作而提出的新要求，旨在明確各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。文章基于對職業(yè)本科院校課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀分析，梳理存在的問題和不足，以浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例，提出應(yīng)在課程思...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政育人的創(chuàng)新實踐研究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶，是中華民族的精神命脈。高校作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育教學(xué)全過程，對于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育的有機結(jié)合具有重要意義。文章著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化...
高校“去行政化”改革探討 摘要：近年來高校行政化問題嚴(yán)重傷害了廣大專家學(xué)者的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和職業(yè)尊嚴(yán)，嚴(yán)重阻滯了高校的創(chuàng)新發(fā)展與進(jìn)步。高?！叭バ姓备母镆殉蔀楫?dāng)務(wù)之急。文章從堅定信念、打高?！叭バ姓备母锏挠舱?；強化問題導(dǎo)向，實施“五去”改革；轉(zhuǎn)變方式，建構(gòu)新型管...
新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究 摘要：伴隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，新媒體早已融入人們的日常生活。在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高職院校思想政治教育有助于強化高校育人功能、提升高職院校思想政治教育的實效性、培養(yǎng)新思維、拓展新視野、開拓新實踐。文章從教師和學(xué)生群體入手，梳理當(dāng)下高職院校思想...

AIGC發(fā)展背景下高校動畫創(chuàng)作課程教學(xué)改革研究 摘要：以AI藝術(shù)創(chuàng)作為代表的人工智能生成內(nèi)容（AI Generated Content，AIGC）技術(shù)發(fā)展，已引發(fā)了動畫和影視行業(yè)在組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)重心的新變革，行業(yè)對掌握AIGC技術(shù)的新型動畫人才的需求日益增高。新的人才需求促使動畫創(chuàng)作...
“雙碳”目標(biāo)下高等農(nóng)業(yè)院校環(huán)境微生物學(xué)課程教學(xué)改革探索 摘要：環(huán)境微生物學(xué)研究是認(rèn)識和緩解氣候變化以及保障陸地和水生生態(tài)系統(tǒng)健康的關(guān)鍵。文章針對“雙碳”背景下國家對高等農(nóng)業(yè)院校資源環(huán)境類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，通過將碳中和知識與“環(huán)境微生物學(xué)”專業(yè)課程有機融合，在課堂上進(jìn)行科研拓展，為學(xué)生打通...
OBE理念下地方高校的金融學(xué)課程混合式教學(xué)改革探索 摘要：在當(dāng)前高等教育領(lǐng)域，OBE教育理念已成為一種先進(jìn)的教育方法，文章基于這一理念在金融學(xué)課程中進(jìn)行了教學(xué)改革探索。教學(xué)上“重思想、重方法、重應(yīng)用”，緊扣金融學(xué)科的核心本質(zhì)，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維和方法，以教學(xué)的方式彰顯了其經(jīng)濟分析的特性。...
以學(xué)生為中心的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略研究 摘要：為研究以學(xué)生為中心的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略，文章分析了高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的背景，闡釋了高職院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革現(xiàn)狀及問題，提出了合理的措施與建議。研究發(fā)現(xiàn)，隨著信息技術(shù)水平持續(xù)提升，傳統(tǒng)教學(xué)模式及內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)...
基于BIM技術(shù)的建筑工程施工組織管理課程教學(xué)改革研究 摘要：為研究BIM技術(shù)在建筑工程施工組織管理課程教學(xué)改革中的應(yīng)用，文章首先對BIM技術(shù)進(jìn)行了概述，分析了其概念、特點以及應(yīng)用情況，接著對建筑工程施工組織管理課程教學(xué)現(xiàn)狀與相關(guān)改革措施展開研究，發(fā)現(xiàn)課程在提升學(xué)生專業(yè)水平、實踐能力兩方面發(fā)...
五育融合背景下土建專業(yè)教學(xué)改革研究 摘要：五育融合作為一種能更好引領(lǐng)新時代教育發(fā)展的方針政策，為土建專業(yè)教改指明新的方向。本研究以湖南科技學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)本科三年級課程建筑物理為研究對象，通過分析教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的教材老舊、教學(xué)模式固化以及知行不合一等問題，結(jié)合五育融合的大背...
“雙高”背景下高職院校教學(xué)改革實施過程 摘要：在“雙高建設(shè)”背景下，智能電網(wǎng)的大趨勢下，文章針對“繼電保護及二次回路”課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析，通過調(diào)研崗位需求，結(jié)合崗位能力的要求進(jìn)行了系列改革。從重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段信息化，重構(gòu)實訓(xùn)項目，重構(gòu)考核評價方式等方面設(shè)...
建設(shè)新工科背景下的大學(xué)化學(xué)教學(xué)改革與探索 摘要：大學(xué)化學(xué)是高校開設(shè)的面向工科學(xué)生的一門公共基礎(chǔ)課程，為響應(yīng)“四新建設(shè)”中的新工科建設(shè)，引領(lǐng)高等教育的創(chuàng)新發(fā)展，本研究通過調(diào)查問卷的方式，分析總結(jié)了大學(xué)化學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，以學(xué)生為中心，服務(wù)新工科建設(shè)的目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)改革探索。具體而言，...

師生合作評價在中學(xué)英語寫作教學(xué)的問題與對策分析 摘要：師生合作評價是在產(chǎn)出導(dǎo)向法的基礎(chǔ)上提出的一種全新的評價方式。這一評價方式是對我國傳統(tǒng)英語寫作評價方式的創(chuàng)新。在中學(xué)英語教育中，寫作能力是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，本研究主要通過分析師生合作評價在中學(xué)英語寫作教學(xué)中面臨的難點，為解決教...
淺談微課在鄉(xiāng)村教育中的應(yīng)用 摘要：微課作為一種新型教學(xué)模式已經(jīng)逐漸深入課堂。目前，將微課融入鄉(xiāng)村教育這一教學(xué)模式也得到了許多青年教師的推崇。文章結(jié)合教學(xué)實際，從微課教學(xué)帶給鄉(xiāng)村教育的價值、鄉(xiāng)村實行微課教學(xué)的困境以及如何在鄉(xiāng)村實施微課教學(xué)等層面進(jìn)行探討，開展微課實例...

基于BOPPPS教學(xué)模式的大學(xué)生心理健康教育課程探索與思考 摘要：近年來的教學(xué)實踐表明，BOPPPS教學(xué)模式為教師的教學(xué)設(shè)計提供了有效的教學(xué)框架，具有較強的操作性，也取得了良好的教學(xué)效果。文章基于BOPPPS教學(xué)模式，嘗試構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育課程體系，以“大學(xué)生常見的異常心理”專題為例，闡述其...
基于OBE理念的高?；旌辖虒W(xué)模式及有效性研究 摘要：線上線下混合教學(xué)是新時代高等教育改革的重要方向。針對目前混合教學(xué)存在的問題，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力為目標(biāo)，構(gòu)建基于OBE理念的混合教學(xué)模式，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源、線上線下深度融合、創(chuàng)設(shè)豐富教學(xué)活動以及開展過程性考核...
職業(yè)本科視域下信息化教學(xué)實踐與研究 摘要：文章聚焦職業(yè)本科的信息化教學(xué)，并以集成電路工程技術(shù)專業(yè)為例進(jìn)行探索。提出并實踐了一種結(jié)合在線資源、模擬軟件及實時反饋的教學(xué)模式，旨在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，強調(diào)學(xué)生在實施過程中的核心作用，突顯信息化教學(xué)的重要性。關(guān)鍵詞：職業(yè)本科；信息...
基于SWOT-PEST分析法的人工智能嵌入高校思政課的影響研究 摘要：隨著人工智能的飛速發(fā)展，其在思政課領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用。文章基于SWOT- PEST分析法對人工智能嵌入高校思政課的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行研究，從內(nèi)外部兩個角度以及政策、經(jīng)濟、社會和技術(shù)四個維度，對人工智能嵌入高校思政課的影響因素進(jìn)行全面系統(tǒng)...
“詩城文化”在職業(yè)院校語文教學(xué)中的開發(fā)與運用 摘要：繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是增強文化自信的根本，傳播和創(chuàng)新地域文化是職業(yè)院校語文教學(xué)應(yīng)盡之責(zé)?！霸姵俏幕笔前不盏赜蛭幕囊徊糠?，在職業(yè)院校語文課堂教學(xué)中因地制宜引入“詩城文化”，不僅可以提升學(xué)生人文素養(yǎng)，增強學(xué)生社會參與能力，而且還...
焦慮情感因素對大學(xué)英語線上教學(xué)的影響及對策 摘要：大學(xué)英語線上教學(xué)實踐的焦慮問題較為普遍，消除焦慮情感因素對提高大學(xué)英語線上教學(xué)效果意義非凡。文章以情感過濾假設(shè)為理論基礎(chǔ)，采用觀察法、談話法及文獻(xiàn)分析法等方法，基于教師和學(xué)生的雙視角，對影響大學(xué)英語線上教學(xué)的焦慮情感因素進(jìn)行具體分...
思政教育與心理健康教育的融合實踐路徑探索 摘要：綜合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康問題和高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，高校要在“大思政”理念的指引下，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的大學(xué)生。在此背景下，探索思政教育與心理健康教育的融合實踐路徑具有重要意義。文章首先闡述了對大學(xué)生思政教育與心理健康教育...
大中小學(xué)思想政治理論課一體化視域下的教學(xué)邏輯 摘要：新時代大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)是實現(xiàn)思政育人、完成立德樹人任務(wù)、推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展的系統(tǒng)工程和重要舉措。以《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》學(xué)生讀本教學(xué)為例，可以根據(jù)不同的教育學(xué)段，從六個教學(xué)維度把握習(xí)近平新時...
多學(xué)科診療教學(xué)法與案例教學(xué)法在乳腺外科臨床實習(xí)教學(xué)中的聯(lián)合應(yīng)用價值分析 摘要：為了探討多學(xué)科診療教學(xué)法與案例教學(xué)法在乳腺外科臨床教學(xué)中的聯(lián)合應(yīng)用價值，本研究選擇2021年4月至2021年12月貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院乳腺外科臨床實習(xí)生40名，隨機分為對照組和觀察組各20例。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法，觀察組采用多學(xué)科...
創(chuàng)新視域下職業(yè)院校美術(shù)教育教學(xué)開展路徑 摘要：創(chuàng)新型人才是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要方向，美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技法與審美素養(yǎng)，更能提高學(xué)生創(chuàng)新能力。為此，本研究深入探討職業(yè)院校美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)實意義與實踐困境，系統(tǒng)地提出了美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的具體路徑，為...

中國式現(xiàn)代化背景下基于OBE理念的“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)優(yōu)化探析 摘要：在中國式現(xiàn)代化背景下開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，對推動就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、賦能產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型人才具有重要戰(zhàn)略意義。文章基于OBE理念，以“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程為探討主題，對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中常見的問題展開系統(tǒng)...
ChatGPT的崛起與教育生態(tài)視域下的計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：伴隨ChatGPT介入教育生態(tài)，教育系統(tǒng)必將迎來全新變革，非計算機類各專業(yè)大學(xué)計算機基礎(chǔ)系列課程教育教學(xué)必須首先激發(fā)學(xué)生對計算機科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，正確審視計算機科學(xué)與其他專業(yè)的交叉滲透與融合，引導(dǎo)大學(xué)生對ChatGPT的辯證分析與科...
“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”多模態(tài)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究 摘要：全球信息一體化時代的到來，促進(jìn)了大數(shù)據(jù)、人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)了各行各業(yè)對于信息化復(fù)合型人才的大量需求，突顯了“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”在非計算機專業(yè)本科教學(xué)中開展的重要性。為了解決傳統(tǒng)“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”教學(xué)中存在的...
高校舞蹈教學(xué)與傳統(tǒng)文化相融合的路徑探究 摘要：在經(jīng)濟全球化和社會現(xiàn)代化的背景下，傳統(tǒng)文化受到了較大沖擊，尤其是少數(shù)民族舞蹈文化。高校作為人才培養(yǎng)和文化傳播的重要場所，有責(zé)任承擔(dān)起保護和傳承傳統(tǒng)文化的使命，將傳統(tǒng)文化融入舞蹈教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛，從而更加自信...
高職高專公共音樂課程的美育探索與實踐反思 摘要：高職高專公共音樂課程是我國高校公共藝術(shù)教育的重要組成部分，具備公共性、普及性的課程性質(zhì)。由于區(qū)域、學(xué)校層次間教育資源的不平衡，公共音樂課程存在教學(xué)體系不完善、教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)設(shè)備不健全、教學(xué)手段單一、教學(xué)內(nèi)容不符合學(xué)生求知需要...
現(xiàn)代測試技術(shù)課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：現(xiàn)代測試技術(shù)課程作為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要課程之一，思政教育在其中的融合實踐具有重要意義。文章旨在探討現(xiàn)代測試技術(shù)課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐的相關(guān)問題，分析思政教育在其中的具體應(yīng)用和效果。該研究旨在為現(xiàn)代測試技術(shù)課程的思政教...
“大思政”視域下高職院校心理健康教育課程思政的教學(xué)設(shè)計探析 摘要：在新時代“大思政課”模式的作用下，大學(xué)生心理健康教育課程進(jìn)行課程思政是大勢所趨，文章以“大學(xué)生自我意識的發(fā)展”專題教學(xué)的教學(xué)設(shè)計為例，從思政內(nèi)容挖掘及教學(xué)融入、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)設(shè)計與組織實施以及教學(xué)效果與反思四個方面探討高職院...
數(shù)學(xué)分析課堂教學(xué)創(chuàng)新與實踐 摘要：數(shù)學(xué)分析是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，教學(xué)過程中存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、動手實踐能力不強創(chuàng)新能力弱等痛點問題。針對教學(xué)過程中的痛點問題，課程團隊通過構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂，以數(shù)學(xué)建模競賽、師范技能競賽為抓手，融合線上線下、第一和第二課堂、...
高職院校思政課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的困境及破解對策 摘要：高職院校思政課在教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化過程中遭遇了契合性、協(xié)調(diào)性、有效性、同步性上的困境，可在立足點、發(fā)力點、切入點、落腳點上進(jìn)行逐一破解，為高職院校實現(xiàn)新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才這一培養(yǎng)目標(biāo)提質(zhì)增效。關(guān)鍵詞：高職院校；思政課；教...
思政教育體系在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的建構(gòu) 摘要：醫(yī)學(xué)院校要實現(xiàn)立德樹人目標(biāo)，根本在于全面推進(jìn)醫(yī)學(xué)課程思政化建設(shè)。文章以建立醫(yī)學(xué)免疫學(xué)思政教育體系為例，通過提高教師思政能力、修訂教學(xué)大綱、構(gòu)建思政案例、完善試題庫建設(shè)、建立多元化教學(xué)評價體系等方面，將思政元素融入課程學(xué)習(xí)中，全面開...
基于影視鑒賞課程的高校藝術(shù)教育探究 摘要：隨著中國教育事業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)教育在高等院校教學(xué)體系中占據(jù)了重要地位，也呈現(xiàn)出顯著成效。在新時代，高校需要不斷創(chuàng)新和完善影視鑒賞課程，實現(xiàn)其與藝術(shù)教育的深度融合。文章著重探討了影視鑒賞課程在藝術(shù)教育中的獨特價值，詳細(xì)分析了該課程的教...

泰語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感對學(xué)習(xí)策略影響的實證研究 摘要：文章針對云南開設(shè)泰語專業(yè)高校中的445名泰語專業(yè)學(xué)生展開問卷調(diào)查，采用SPSS數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等定量分析，旨在探討泰語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感與泰語學(xué)習(xí)策略使用之間的關(guān)系。研究顯示泰語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感與泰語學(xué)習(xí)策略使用呈...
精準(zhǔn)思政視域下的大學(xué)生生命教育實踐探索研究 摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們開始越來越多地關(guān)注心理健康特別是大學(xué)生的心理健康狀況。國家自殺預(yù)防和控制中心的年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國大學(xué)生自殺率急劇上升，其主要原因是青少年心理健康出現(xiàn)了偏差和挫折教育缺失。生命教育亟須得到關(guān)注，對青少年進(jìn)...
書法美育對大學(xué)生審美素養(yǎng)的提升探微 摘要：中國書法有著悠久的歷史，是祖國燦爛文化不可或缺的組成部分。書法作為一種傳統(tǒng)文化，直接或間接彰顯著厚重的中國文化。在實現(xiàn)中國夢的今天，為堅定文化自信，民族文化振興，書法美育已被提上日程。書法美育在高校教育中的實施是當(dāng)下高校教育培養(yǎng)新...
新工科背景下機械類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 摘要：新工科對高校創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)提出了高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的新要求，對新工科背景下機械類專業(yè)學(xué)生開展“雙創(chuàng)”教育具有重要的意義，其有利于培養(yǎng)機械類專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和工程實踐能力，有利于滿足機械類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的實際需求，有利于培養(yǎng)...
基于同一性構(gòu)建的大學(xué)生理想信念教育的模式探索 摘要：理想信念教育是大學(xué)生思想政治工作的重點內(nèi)容。新時代大學(xué)生作為社會主義接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，應(yīng)當(dāng)具有崇高理想和堅定信念。在新時代背景下，大學(xué)生如何堅守社會主義核心價值觀，樹立堅定的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，成為高校思想政...