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師生合作評價在中學(xué)英語寫作教學(xué)的問題與對策分析

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摘  要：師生合作評價是在產(chǎn)出導(dǎo)向法的基礎(chǔ)上提出的一種全新的評價方式。這一評價方式是對我國傳統(tǒng)英語寫作評價方式的創(chuàng)新。在中學(xué)英語教育中，寫作能力是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，本研究主要通過分析師生合作評價在中學(xué)英語寫作教學(xué)中面臨的難點，為解決教師定位、學(xué)生參與、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式等方面的問題，提出相對應(yīng)的解決策略。（剩余6024字）

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