目錄

長(zhǎng)征研究

論外國(guó)傳教士薄復(fù)禮對(duì)長(zhǎng)征時(shí)期紅軍形象的塑造

摘要：外國(guó)傳教士筆下的紅軍形象是研究中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨為何能取得成功的有益視角。傳教士薄復(fù)禮等作為紅軍長(zhǎng)征的“見證人”，報(bào)道了紅軍在長(zhǎng)征途中進(jìn)行形象塑造的敘事策略以及方式，展現(xiàn)了敢于斗爭(zhēng)的沖鋒者、紀(jì)律嚴(yán)明的實(shí)踐者、人道主義的情懷者、好學(xué)善...

土司研究

《徐霞客游記》對(duì)西南地區(qū)土司紛爭(zhēng)的記載及史料價(jià)值

摘要：作為晚明社會(huì)的著名旅行家之一，徐霞客以其所撰的《徐霞客游記》聞名于世，而《徐霞客游記》的誕生也引起了學(xué)界對(duì)這部書籍的系列研究。然而在目前學(xué)界相關(guān)研究中，絕大多數(shù)研究成果均圍繞文學(xué)價(jià)值、地理學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值等方面解讀《徐霞客游記》，少有...

容美土司文學(xué)中的文化認(rèn)同與家國(guó)情懷

摘要：《田氏一家言》是我國(guó)少數(shù)民族文學(xué)寶庫(kù)中的珍貴資料，是土家族文化與漢族文化雙向交流所產(chǎn)生的碩果。該家集現(xiàn)存作品中蘊(yùn)含著堅(jiān)定的中華文化認(rèn)同、強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)和濃厚的家國(guó)情懷，昭示了以容美田氏為代表的西南少數(shù)民族文化融入中華文化的歷史脈絡(luò)和演...

歷史文化

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“兩創(chuàng)”的實(shí)踐路徑研究與啟示

摘要：習(xí)近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并發(fā)表重要論述，提出對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本方針、基本態(tài)度和基本方法。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，文章聚焦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，選取貴州畢節(jié)織金苗族刺繡和蠟...

松江非遺顧繡的歷史文化特色及傳承發(fā)展策略

摘要：松江非遺顧繡是我國(guó)著名的傳統(tǒng)刺繡工藝，具有重要的傳承發(fā)展價(jià)值。松江非遺顧繡以宋元名畫為藍(lán)本的繡繪結(jié)合形式，展現(xiàn)了古代歷史風(fēng)貌；玄工莫狀創(chuàng)新針法體現(xiàn)無(wú)法而法的文化特色；而其“繪色繪光”的針黹特長(zhǎng)，更是彰顯了上海松江精神文化氣脈。文章基于...

哲學(xué) 法學(xué)

鑄牢中華民族共同體意識(shí)推動(dòng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展

摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是歷史的經(jīng)驗(yàn)和呼喚，是現(xiàn)實(shí)的客觀反映和發(fā)展的必然要求。要鑄牢這個(gè)意識(shí)，首先要學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，只有從理論上打好基礎(chǔ)，才能真正鑄牢中華民族共同體意識(shí)，才能“不忘初心、牢記使命”；只有使中華民族...

馬克思社會(huì)存在概念釋義

摘要：社會(huì)存在概念作為歷史唯物主義的基礎(chǔ)性概念，在理性形而上學(xué)的解釋框架中，往往遭到抽象化的解讀，即把社會(huì)存在實(shí)體化。然而，基于馬克思哲學(xué)存在論革命后所開啟的生存論規(guī)定路向，馬克思的社會(huì)存在概念不應(yīng)當(dāng)再作實(shí)體化的解讀，而應(yīng)當(dāng)從人們的現(xiàn)實(shí)生活...

大興調(diào)查研究之風(fēng)的價(jià)值意蘊(yùn)探析

摘要：重視調(diào)查研究是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記極為重視調(diào)查研究工作并身體力行、率先垂范，為全黨重視調(diào)研、深入調(diào)研、善于調(diào)研樹立了光輝典范。習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，為全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)提供了科學(xué)指南...

經(jīng)濟(jì) 管理

生態(tài)文明視角下旅游業(yè)與物流業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展關(guān)系研究

摘要：本研究在厘清旅游業(yè)與物流業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展互動(dòng)機(jī)理的基礎(chǔ)上，構(gòu)建向量自回歸（VAR）模型，定量測(cè)度了貴州省2007—2020年旅游業(yè)與物流業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展關(guān)系，并基于ArcGIS10.2軟件進(jìn)行區(qū)域差異性分析。結(jié)果表明：總體而言，貴州省旅游業(yè)與物流...

語(yǔ)言 文學(xué)

泰國(guó)北部云南方言使用現(xiàn)狀調(diào)查

摘要：對(duì)泰國(guó)北部華人村落昌良村的語(yǔ)言使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)昌良村云南方言保持良好，華人對(duì)普通話（國(guó)語(yǔ)）認(rèn)同度較高，日常生活中云南方言、普通話、泰語(yǔ)兼用現(xiàn)象普遍。研究表明：就目前而言，泰國(guó)北部華人村云南方言仍舊占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，且在未來一段時(shí)間內(nèi)...

摩經(jīng)流傳變異個(gè)案考察

摘要：摩經(jīng)是布依族的宗教經(jīng)典，其傳承載體主要為口頭流傳和手抄本。然而，這兩種傳承方式都不可避免地導(dǎo)致了文本的變異。在口頭傳承中，由于地區(qū)和個(gè)體差異，變異較為明顯。書面?zhèn)鞒胁粌H在記錄口頭經(jīng)文時(shí)同一主題的內(nèi)容存在差異，而且在句法結(jié)構(gòu)、用字習(xí)慣等...

《生命之書》中旁遮普的地理空間與歷史敘事

摘要：《生命之書》是克里希納·索波蒂對(duì)印巴分治前旁遮普地區(qū)鄉(xiāng)村生活的全景式描摹，也被認(rèn)為是一部歷史小說。旁遮普地區(qū)獨(dú)特的地理特征和文化背景為克里希納·索波蒂的創(chuàng)作提供了豐富的素材，她在這部小說中再現(xiàn)了該地區(qū)的自然風(fēng)光和社...

科學(xué) 技術(shù)

基于OBE理念的西部地方院校電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

摘要：部分西部地方高校的電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)因辦學(xué)平臺(tái)和資源的影響，培養(yǎng)的學(xué)生部分存在實(shí)踐操作能力不足的問題。為解決此問題，作者以某學(xué)校電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)為例，以O(shè)BE理念為指導(dǎo)，充分運(yùn)用“企業(yè)、學(xué)生、教師、學(xué)?！彼姆胶献?，通過優(yōu)化專業(yè)實(shí)...

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式“電氣工程CAD”課程教學(xué)改革探討

摘要：結(jié)合國(guó)家“新工科”建設(shè)對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的要求，文章以電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)“電氣工程CAD”課程教學(xué)為例，分析了課程特點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中存在的問題。在此基礎(chǔ)之上，提出了基于工程應(yīng)用的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式“電氣工程CAD”教...

基于輔助系統(tǒng)方法的多智能體系統(tǒng)在半馬爾可夫切換拓?fù)湎碌囊恢滦钥刂?/a>

摘要：作者研究了多智能體系統(tǒng)在半馬爾可夫切換通信拓?fù)涞念I(lǐng)導(dǎo)-跟隨者一致性問題。首先，利用半馬爾可夫過程描述智能體間的通信拓?fù)涞碾S機(jī)切換，由于這種隨機(jī)切換會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析變得更加困難，因此引入了一種輔助系統(tǒng)方法來處理它.其次，設(shè)計(jì)了與切...

基于智能遺傳算法的工程項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新效率不確定性評(píng)價(jià)模型

摘要：當(dāng)前技術(shù)創(chuàng)新效率不確定性評(píng)價(jià)方法多采用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法，此方法易受到子階段效率值波動(dòng)性的影響，使得最終評(píng)價(jià)誤差較大。為此，作者提出了基于智能遺傳算法的工程項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新效率不確定性評(píng)價(jià)模型。根據(jù)工程項(xiàng)目技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的運(yùn)行過程，選取表征技...

基于線性回歸的多維數(shù)據(jù)半監(jiān)督維數(shù)約減方法探究

摘要：多維數(shù)據(jù)約減時(shí)，并未考慮數(shù)據(jù)本身的結(jié)構(gòu)，無(wú)法較好地保留原始數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，影響數(shù)據(jù)維數(shù)約減效果，為此，研究基于線性回歸的多維數(shù)據(jù)半監(jiān)督維數(shù)約減方法。利用正交增量子空間類標(biāo)傳播算法，將有類標(biāo)多維數(shù)據(jù)樣本標(biāo)記無(wú)類標(biāo)多維數(shù)據(jù)樣本通過線性回歸，建立...

基于有限元分析與靜力試驗(yàn)的CFRP約束鋼管混凝土力學(xué)性能研究

摘要：為驗(yàn)證在鋼管混凝土中添加碳纖維增強(qiáng)聚合物（Carbon Fiber Reinforced Polymer，CFRP）材料對(duì)其力學(xué)性能的影響，此次研究開展了靜力實(shí)驗(yàn)和有限元模型仿真計(jì)算。計(jì)算結(jié)果顯示，有限元模型與靜力實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)誤差小于...

一類帶Grushin算子的Kirchhoff型方程解的存在性

摘要：研究了一類帶Grushin算子的Kirchhoff型方程解的存在性，利用變分法和山路引理獲得了該方程非負(fù)非平凡解的存在性. 關(guān)鍵詞：Grushin算子；Kirchhoff型方程；變分法；山路引理. 中圖分類號(hào)：O177.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼...

教育與實(shí)踐

貴州省大創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)施現(xiàn)狀及策略研究

摘要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是高校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要載體。文章對(duì)2019～2022年貴州省大創(chuàng)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了量化分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：貴州省大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量逐年增加，指導(dǎo)教師以講師和副教授為主...

基于OBE理念的虛擬仿真教學(xué)創(chuàng)新改革

摘要：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全威脅的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)空間安全教學(xué)模式已難以滿足學(xué)生對(duì)于實(shí)戰(zhàn)技能的迫切需求。文章深入探討了基于OBE（Outcome-Based Education，即成果為本的教育）理念和虛擬仿真技術(shù)的全新教學(xué)改革路徑，旨在通過有...

機(jī)電專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中存在的問題及對(duì)策

摘要：近年來，我國(guó)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下滑。作者總結(jié)了當(dāng)前機(jī)電專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中存在的問題，從設(shè)置專業(yè)課程、建立工程概念、建設(shè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍、擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、全過程監(jiān)管畢業(yè)設(shè)計(jì)5個(gè)方面提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施，以期提高機(jī)電專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，...

在常微分方程組教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育初探

摘要：素質(zhì)教育課堂教學(xué)是大學(xué)本科院校推動(dòng)心理育人最直接、最主要的手段。在消元法與基解矩陣法求解常微分方程組通解的教學(xué)過程中，針對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)本科生的四種學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行素質(zhì)教育探究，得出大學(xué)生素質(zhì)教育的必要性，以期為普通本科院校課堂教學(xué)的學(xué)生素質(zhì)...

以立德樹人為導(dǎo)向的民辦高職院校學(xué)生黨建工作路徑研究

摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，黨建工作是把這一根本任務(wù)“貫穿于教育全過程”的有效途徑之一。針對(duì)民辦高校黨建與思想政治工作的特點(diǎn)，應(yīng)打造立體化、全方位的“立德樹人新生態(tài)”。其工作路徑主要包括加強(qiáng)理論武裝，突出政治引領(lǐng)功能；鑄就民族之魂，突出...

醫(yī)學(xué)生金融素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，金融素養(yǎng)問題不容忽視。文章從金融認(rèn)知、知識(shí)及行為三方面對(duì)遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)生的金融素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果顯示，醫(yī)學(xué)生的整體金融素養(yǎng)較低，尤其在金融知識(shí)與財(cái)務(wù)管理方面存在明顯不足?；诖?，提出加強(qiáng)學(xué)校財(cái)商教育、提升學(xué)生...

紅色校史文化融入“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課的探索與實(shí)踐

摘要：紅色校史文化內(nèi)涵豐富，將其深度融入“綱要”課教學(xué)，從而形成珍貴的教育教學(xué)資源，具有較強(qiáng)價(jià)值性和可行性。文章提出通過挖掘校史文化、把握課堂主陣地、開展社會(huì)調(diào)研和利用“兩館”資源，探索將紅色校史文化應(yīng)用于“綱要”課教學(xué)的方法和路徑，彰顯校...

行為改變輪理論視角下的高校翻轉(zhuǎn)課堂模式優(yōu)化研究

摘要：自引入翻轉(zhuǎn)課堂以來，一直存在學(xué)生參與積極性不高的問題。文章以行為改變輪理論為分析框架，運(yùn)用深度訪談及主題分析方法全面識(shí)別影響學(xué)生參與翻轉(zhuǎn)課堂的影響因素，并將其映射至行為來源變量，再根據(jù)行為來源與干預(yù)功能間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從硬件環(huán)境、教師能...

基于THEOL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的“化工原理”課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展、教育改革大潮推動(dòng)的背景下，基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行的教學(xué)改革是最具代表性的一種形式。課程類型不同，教學(xué)改革實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)也不同，尤其是工程性較強(qiáng)的課程在教學(xué)改革中更要側(cè)重于實(shí)踐。以農(nóng)林院校非化工專業(yè)“化工原理”課程為例...

利用微信公眾平臺(tái)提升高?！靶蝿?shì)與政策”課教學(xué)實(shí)效性路徑研究

摘要：微信公眾平臺(tái)為高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)改革、創(chuàng)新發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)載體。文章分析了微信公眾平臺(tái)輔助高?！靶蝿?shì)與政策”課教學(xué)的必要性，以及當(dāng)前“形勢(shì)與政策”課教學(xué)中存在的問題。在此基礎(chǔ)上提出，構(gòu)建傳統(tǒng)課堂教學(xué)與微信移動(dòng)學(xué)習(xí)互補(bǔ)機(jī)制、堅(jiān)持...

巖土工程測(cè)試技術(shù)課程改革探索與實(shí)踐

摘要：文章基于OBE理念采用BOPPPS教學(xué)模式對(duì)巖土工程測(cè)試技術(shù)課程進(jìn)行教學(xué)改革探索。結(jié)合課程目標(biāo)與當(dāng)前行業(yè)需求基于OBE理念明確教學(xué)目標(biāo)，并采用BOPPPS教學(xué)模式對(duì)課前、課中和課后進(jìn)行教學(xué)細(xì)分，同時(shí)融入線上線下混合式教學(xué)模式。在不同年...

仁愛思想在新時(shí)代高校思政教育工作中的時(shí)代價(jià)值及轉(zhuǎn)化路徑

摘要：從歷史典籍中溯源仁愛思想，在時(shí)代脈搏中挖掘仁愛思想的價(jià)值，同時(shí)結(jié)合高校實(shí)際探索其價(jià)值的轉(zhuǎn)化路徑，切實(shí)把仁愛思想融入高校思想政治教育范疇，這是當(dāng)前思想政治教育的重要課題。文章梳理仁愛思想的內(nèi)涵維度，以及在新時(shí)代高校思政教育工作的時(shí)代價(jià)值...

高師院校“小學(xué)教育學(xué)”課程思政教學(xué)改革研究與實(shí)踐

摘要：“小學(xué)教育學(xué)”是高師院校小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，也是小學(xué)教育專業(yè)的教師教育課程。“大思政課”建設(shè)背景下，在專業(yè)教育中融入思想政治教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)二者協(xié)同育人是新時(shí)期“課程思政”理念的重要要求?！靶W(xué)教育學(xué)”任課教師只有在明確課程思政...

“醫(yī)用化學(xué)”教學(xué)融合課程思政的探索與實(shí)踐

摘要：在專業(yè)課教學(xué)中融入課程思政是高校貫徹黨的二十大精神的有效途徑，將課程思政理念融入醫(yī)學(xué)類專業(yè)“醫(yī)用化學(xué)”課程，有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才。作者從“醫(yī)用化學(xué)”開展課程思政的必要性出發(fā)，探討了將課程思政融入“醫(yī)用化學(xué)”課程的具體內(nèi)容和實(shí)施...

心理 體育

主從式綜合方式助推大學(xué)生心理健康教育探賾

摘要：當(dāng)前，多元復(fù)雜的社會(huì)使得大學(xué)生群體的心理狀況與意識(shí)狀態(tài)容易出現(xiàn)波動(dòng)，需要增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性。主從式綜合方式是思想政治教育中經(jīng)常運(yùn)用的基礎(chǔ)性方法，以這種方法助推大學(xué)生心理健康教育，可以促進(jìn)教育主體與客體間雙向互動(dòng)的良性關(guān)系、...

藝術(shù) 信息傳播

民國(guó)時(shí)期氣韻生動(dòng)重釋

摘要：氣韻生動(dòng)是中國(guó)藝術(shù)史核心概念，民國(guó)學(xué)者論述分為辯護(hù)和批判兩大類。辯護(hù)者強(qiáng)調(diào)筆墨、雅俗、表現(xiàn)，或主客合一、生命節(jié)奏、感情移入、高出寫實(shí)等，從不同層面詮釋其特征與價(jià)值。批判者以一種外部變革眼光，將之看作唯心或虛玄。這些論述 反映出新藝術(shù)運(yùn)...

電影《長(zhǎng)津湖》的英雄化男性氣質(zhì)表達(dá)

摘要：2021年電影《長(zhǎng)津湖》票房超越《戰(zhàn)狼2》，創(chuàng)造國(guó)產(chǎn)電影單片票房新紀(jì)錄，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其成功原因之一，在于一種英雄化的男性氣質(zhì)在該片中的表達(dá)。這種男性氣質(zhì)具體表現(xiàn)為志愿軍戰(zhàn)士的血?dú)夂晚g性，而這種血?dú)馀c韌性的正義性來源于...

淺析金毓黻、羅振玉交游及其對(duì)遼寧書法的貢獻(xiàn)

摘要：金毓黻與羅振玉都是中國(guó)近代史學(xué)、文字學(xué)乃至?xí)ㄊ飞系闹麑W(xué)者。金毓黻為遼寧遼陽(yáng)人，羅振玉在遼寧旅順寓居了十二年。這期間，兩者交游頗多，更不乏書法方面的交流，這是研究遼寧書法史不可多得的珍貴史料。文章以金毓黻的《靜晤室日記》為線索，講述...

高校圖書館助力西部農(nóng)家書屋建設(shè)的思考

摘要：公民文化素質(zhì)提升的決定環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)村，書香社會(huì)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)村，全民閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)在鄉(xiāng)村，因此鄉(xiāng)村文化的振興是中華民族文化偉大復(fù)興的前提條件之一。農(nóng)家書屋的建設(shè)和運(yùn)行是鄉(xiāng)村文化建設(shè)的重要內(nèi)容。新時(shí)期西部地方高校圖書館以其豐富的文獻(xiàn)信息...