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紅色校史文化融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的探索與實(shí)踐

——以安慶師范大學(xué)校史挖掘利用為例

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摘要：紅色校史文化內(nèi)涵豐富，將其深度融入“綱要”課教學(xué)，從而形成珍貴的教育教學(xué)資源，具有較強(qiáng)價值性和可行性。文章提出通過挖掘校史文化、把握課堂主陣地、開展社會調(diào)研和利用“兩館”資源，探索將紅色校史文化應(yīng)用于“綱要”課教學(xué)的方法和路徑，彰顯校史文化獨(dú)特魅力，增強(qiáng)課程的凝聚力和感召力，切實(shí)提高育人實(shí)效。（剩余7101字）

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