錨定-支持-校準(zhǔn)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的三項(xiàng)關(guān)鍵行動(dòng)

——以統(tǒng)編教材八下第二單元跨學(xué)科學(xué)習(xí)為例

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摘 要 提煉語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的“錨定－支持－校準(zhǔn)”三大關(guān)鍵行動(dòng)，并深入研究其內(nèi)涵和具體實(shí)施策略。錨定、支持、校準(zhǔn)的有效實(shí)施，能將學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)主題及情境、任務(wù)推進(jìn)過(guò)程及成果、過(guò)程性評(píng)價(jià)等重要組成部分融合為一個(gè)有機(jī)整體，使任務(wù)群實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和語(yǔ)文核心素養(yǎng)深度整合。

關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)任務(wù)群 跨學(xué)科學(xué)習(xí) 關(guān)鍵行動(dòng)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）要求語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式呈現(xiàn)，并在教學(xué)提示中給予了諸多重要建議[1]。（剩余3262字）