單元引言在高中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用

——以《中外歷史綱要（上）》第二單元為例

［摘 要］單元引言是統(tǒng)編高中歷史教材《中外歷史綱要》課文輔助系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，對單元內(nèi)容具有提綱挈領(lǐng)的作用。統(tǒng)編高中歷史教材《中外歷史綱要》中的單元引言主要由單元標(biāo)題、單元內(nèi)容概括和單元學(xué)習(xí)目標(biāo)三部分構(gòu)成。文章以《中外歷史綱要（上）》第二單元“三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展”為例，在分析單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用單元引言構(gòu)建課堂教學(xué)框架，組織教學(xué)過程。（剩余4526字）