“雙減”背景下基于單元主題的初中英語實踐性作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用

［摘 要］“雙減”背景下，圍繞單元主題設(shè)計與應(yīng)用初中英語實踐性作業(yè)，對發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)有重要意義。優(yōu)化初中英語實踐性作業(yè)設(shè)計，開展英語綜合實踐活動，既有利于減輕學生的學業(yè)負擔，又有利于學生加深對所學知識的認知，提升學生運用所學知識解決實際問題的能力。文章從普遍實施的英語實踐性作業(yè)設(shè)計入手，分析了初中英語實踐性作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，闡明了“雙減”背景下，立足于單元主題，優(yōu)化初中英語實踐性作業(yè)設(shè)計的重要意義，并對初中英語實踐性作業(yè)的實施進行了深入的探討。（剩余5410字）