基于生態(tài)系統(tǒng)保護的初中生物學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計與實施

——以“長江江豚保護”為例

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摘 要：本文采用項目化學(xué)習(xí)的策略，設(shè)計并實施“長江江豚保護”初中生物學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)活動。筆者帶領(lǐng)學(xué)生開展“認識長江”“聚焦長江生態(tài)系統(tǒng)”“研究長江江豚適應(yīng)水生生活的特點”及“探究長江江豚保護的現(xiàn)狀和問題”等主題活動，了解長江江豚的瀕危現(xiàn)狀、原因和保護策略，呼吁社會重視長江江豚和長江生態(tài)系統(tǒng)的保護問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，提升學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3295字）