高中生物學教學融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探索

——以中華農(nóng)耕文化為例

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摘 要：在高中生物學教學中融入中華傳統(tǒng)文化，對于實現(xiàn)核心素養(yǎng)培育的目標具有重要意義。本文以中華農(nóng)耕文化為例，梳理了高中生物學知識與中華農(nóng)耕文化的契合點，探索在高中生物學教學中融入農(nóng)耕文化的有效方法，旨在培養(yǎng)學生的文化自信及生物學學科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)耕文化；高中生物學教學；交叉學科融合

文章編號：1003-7586（2024）11-0016-04 中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B

為貫徹落實黨的十八屆三中全會關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神，并落實立德樹人的根本任務(wù)，教育部專門制定了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》。（剩余3750字）