基于學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)和設(shè)計(jì)

——以“植物組織培養(yǎng)”為例

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摘 要：本文以教材實(shí)驗(yàn)“菊花的組織培養(yǎng)”為基礎(chǔ)，探究一種新型的小麥開放式組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)方案，依據(jù)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般流程展開，逐步引導(dǎo)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果、得出結(jié)論，旨在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；植物組織培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)探究

文章編號(hào)：1003-7586（2024）11-0046-04 中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1 教材分析及設(shè)計(jì)思路

“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)是

人教版普通高中教科書《生物學(xué)·選擇性必修3·生物技術(shù)與工程》（以下簡(jiǎn)稱“教材”）第2章第1節(jié)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，是植物學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課題之一。（剩余3481字）