融入地方特色的數(shù)字資源平臺教學(xué)實踐案例

——以四年級“數(shù)據(jù)編碼隨處見”為例

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摘要： 《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出教學(xué)要創(chuàng)造貼近學(xué)生生活的情境。通過融入地方特色的情境設(shè)計，結(jié)合四年級“數(shù)據(jù)編碼隨處見”展開課程，可以幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)編碼的基本原理及在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。依托信息科技數(shù)字資源平臺的教學(xué)，通過提供豐富的學(xué)習(xí)資源和支持工具，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其數(shù)字化協(xié)作與探究能力。（剩余4959字）