信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析與實(shí)施方略

——以“過程與控制”模塊為例

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摘要： 信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為中小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分，旨在通過“科”“技”并重的課程理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。針對當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的實(shí)驗(yàn)資源不足、教學(xué)方法單一、評價機(jī)制不完善等問題，提出了基于“過程與控制”模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施策略，強(qiáng)調(diào)通過系統(tǒng)化分析、分層教學(xué)設(shè)計(jì)和數(shù)字化資源整合，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與方法。（剩余6454字）