核心素養(yǎng)背景下創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)探究

——以人教版“萬有引力與宇宙航行”單元為例

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摘   要：隨著新一輪課改對高中物理教學(xué)提出的更高要求，情境教學(xué)成為一種趨勢，如何尋找情境素材并進行教學(xué)設(shè)計成為教學(xué)實踐重要一環(huán)。以人教版“萬有引力與宇宙航行”單元為例，從教科書中的情境和生活實踐中的情境尋找素材，以“行星為什么繞太陽運動”等問題為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)探究性情境;利用信息化技術(shù)，創(chuàng)設(shè)虛擬的扭秤實驗情境;扮演火箭設(shè)計者的角色，創(chuàng)設(shè)體驗式的啟發(fā)性情境等來設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4471字）