基于核心素養(yǎng)下初中物理自制教具在高效課堂中的作用

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摘   要：在物理學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下，教師需要對初中物理高效課堂教學(xué)進(jìn)行完善，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的積極性和主動性。教師不僅要為學(xué)生傳授理論知識，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。因此，在核心素養(yǎng)理念的指引下，從學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況入手，通過自制教具的合理開發(fā)和運(yùn)用，能夠提高學(xué)生對物理知識的理解和興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)交流合作的能力，也讓學(xué)生體會到應(yīng)用物理知識解決實際問題的樂趣，做到學(xué)習(xí)與個人發(fā)展相結(jié)合，從而提高課堂教學(xué)的效率。（剩余3479字）