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指向?qū)W科大概念的高中歷史教學實踐探究

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學科大概念是指學科中的核心要義。指向?qū)W科大概念的歷史教學,使課程意義上的大概念下沉,在準確、全面、審慎地理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,確定歷史大概念,展開主題教學設(shè)計,使教學內(nèi)容得到科學整合。繼而合理運用大概念、問題鏈、新視角引導學生深度學習,完成辯證唯物歷史觀的滲透,避免歷史教學陷入先入為主的非歷史主義窘境中。(剩余1681字)

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