基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)策略研究

隨著教育理念的不斷更新，學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代教育的重中之重。初中歷史課程在學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢。歷史不僅是一門學(xué)科，更是增強(qiáng)學(xué)生時(shí)空觀念、健全學(xué)生歷史思維、強(qiáng)化學(xué)生歷史理解能力的平臺(tái)?；诖?，初中歷史教師在課堂教學(xué)中，要強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而助力學(xué)生綜合能力的全面提升。（剩余1471字）