淺析“雙減”政策下基于單元教學(xué)的高一地理作業(yè)設(shè)計(jì)

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隨著國(guó)家“雙減”政策的推行，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方法及作業(yè)設(shè)計(jì)等方面思考整個(gè)高中教育，在此基礎(chǔ)上重新審視作業(yè)設(shè)計(jì)、改進(jìn)作業(yè)布置方式、科學(xué)合理地設(shè)計(jì)作業(yè)量、精心設(shè)計(jì)作業(yè)的知識(shí)覆蓋面，也是落實(shí)“雙減”政策的必要手段。

以下以湘教版高中地理必修第二冊(cè)第一章《人口與地理環(huán)境》的教學(xué)為例，淺析作業(yè)設(shè)計(jì)。（剩余1191字）