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初中道德與法治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略

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在初中階段，學生進入青春期，且想象力豐富，開始越來越多地接觸到社會。在此階段，道德與法治教學影響著學生的身心健康成長，關(guān)系到學生綜合素質(zhì)的提升。尤其在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達的今日，逐漸開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，良莠不齊的信息，往往對學生的身心產(chǎn)生巨大影響。因此，在道德與法治課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，既是時代發(fā)展的必然需求，也是適應(yīng)當代教育工作的重要需求。（剩余1213字）

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