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隨著核心素養(yǎng)對教育的引導作用越來越強，教育在一定程度上走向整體化和系統化成為必然，這也就意味著教師在教學中要超越學科本位的認識，要通過跨學科教學來促進學生的整體發(fā)展。在當前的背景之下，跨學科教學在諸多學科教學中也取得了較好的發(fā)展，但在初中地理教學中還有著較大的發(fā)展空間。相應地，探究跨學科教學的具體實施路徑，也就成為重中之重。（剩余1515字）
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初中地理跨學科教學的實施路徑探究
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