初中語文“借景抒情”的習作教學
摘 要 在初中語文教學中，教師要優(yōu)化“借景抒情”習作單元的結(jié)構(gòu)順序，設計觀察、想象、抒情、反思這一系列寫作環(huán)節(jié)。要讓學生觀察自然，生成心理體驗；放飛想象，打破生活界限；直抒胸臆，流露喜怒哀樂；側(cè)面烘托，滲透思想情感。
關(guān)鍵詞 初中語文 借景抒情 習作教學
“借景抒情”是習作教學中的一個重要知識點。它指的是作者攜帶強烈的主觀情感去描繪客觀景物，將自身想要抒發(fā)的感情、表達的心情寄寓在特定的景物之中。（剩余2707字）