五種寫作意識(shí)構(gòu)思考場(chǎng)作文

摘 要 將五種意識(shí)應(yīng)用在考場(chǎng)作文的構(gòu)思過(guò)程中，既能增強(qiáng)作文的立意深度，還能提升學(xué)生的考場(chǎng)作文水平。圍繞“材料意識(shí)”“思辨意識(shí)”“角色意識(shí)”“論證意識(shí)”和“點(diǎn)題意識(shí)”五個(gè)層面，探索考場(chǎng)作文構(gòu)思中五種寫作意識(shí)的應(yīng)用對(duì)策，幫助學(xué)生構(gòu)思立意，提升學(xué)生考場(chǎng)作文寫作水平。

關(guān)鍵詞 考場(chǎng)作文  寫作意識(shí)  構(gòu)思應(yīng)用

近幾年，高考作文的考查內(nèi)容、命題思路等漸趨穩(wěn)定，“核心素養(yǎng)”“立德樹(shù)人”等理念成為了考場(chǎng)作文的靈魂和核心。（剩余2571字）